В нашем обществе потребление алкоголя женщиной осуждается значительно сильнее, чем мужчиной. Эти двойные стандарты создают дополнительное давление, формируя у детей чувство стыда, вины и внутреннего конфликта. Если мать позволяет себе выпить, ребенок может воспринимать это как нечто постыдное, даже если в семье нет явного алкоголизма. Это лишь один из признаков дисфункции системы, где потребности членов семьи не удовлетворяются, а эмоциональная атмосфера наполнена напряжением.
Что такое дисфункциональная семья?
Семья — первая социальная группа в жизни ребенка, где он усваивает роли, ценности и модели поведения. Именно здесь формируется его характер, эмоционально-волевая сфера и личность. Однако если семья «дисфункциональна», она не выполняет своих ключевых функций:
1. Воспитательная — дети не получают достаточной заботы и инструкций как вести себя в обществе.
2. Эмоциональная — потребности в любви, поддержке и безопасности игнорируются.
3. Коммуникативная — проблемы замалчиваются, а не решаются.
4. Гибкость ролей — обязанности распределены неравномерно (например, женщина работает, ведет быт и воспитывает детей одна).
В таких семьях нарушен баланс: потребности одного члена (часто родителя) удовлетворяются за счет других. Царят:
- Отрицание проблем («Если не говорить о них, их нет»).
- Жесткие или размытые границы (тотальный контроль или полное отсутствие правил).
- Страх изменений — семья держится за иллюзию стабильности, даже если это гомеостаз страдания.
Функциональная vs. Дисфункциональная семья
Правило «трех НЕ» в дисфункциональных семьях:
- Не говори (о проблемах).
- Не чувствуй (свои эмоции «неудобны»).
- Не доверяй (никому, даже себе).
Типы проблемных семей и мотивы брака
Сальвадор Минухин, известный семейный терапевт и основатель структурной семейной терапии, выделял несколько типов проблемных (дисфункциональных) семей, основываясь на нарушениях в их структуре и границах. Вот основные типы:
1. Жёсткая (ригидная) семья
- Чрезмерно «жёсткие границы» между подсистемами (родители/дети, поколения).
- Негибкость правил и ролей («все должно быть по-моему»).
- Сопротивление изменениям, даже если текущее положение болезненно.
- Пример: Родители полностью контролируют жизнь взрослеющего ребенка, не позволяя ему принимать самостоятельные решения. Последствия:
- Подавление автономии членов семьи, особенно детей.
- Конфликты при попытках выйти из-под контроля.
2. Разобщённая (дезорганизованная) семья
- Слишком слабые или размытые границы между подсистемами.
- Хаотичные отношения, отсутствие четких ролей.
- Дети могут выполнять взрослые функции (например, утешать родителей).
- Пример: Ребёнок становится «другом» родителю, обсуждает с ним взрослые проблемы (финансы, личную жизнь).
Последствия:- Тревожность, эмоциональная перегрузка у детей.
- Неспособность членов семьи опереться друг на друга.
3. Семья с коалициями
- Неуместные альянсы (например, один из родителей объединяется с ребенком против другого родителя).
- «Треугольники» в отношениях (по К. Боуэну).
- Пример: Мать и сын скрывают что-то от отца, формируя тайный союз.
Последствия:
- Саботаж авторитета одного из родителей.
- Дети становятся «орудием» в супружеских конфликтах.
4. Периферическая семья (с делегированием)
- Один из членов семьи (часто ребёнок) «делегируется» для решения проблем взрослых (например, становится «козлом отпущения»).
- Пример: Родители фокусируются на «проблемном» подростке, чтобы не решать свои конфликты.
Последствия:
- У «делегированного» члена семьи развиваются симптомы (агрессия, болезни, побеги из дома).
5. Семья с дисфункциональной иерархией
- Нарушение естественной иерархии (дети обладают большей властью, чем родители).
- Пример: Ребёнок манипулирует родителями, те не могут установить правила.
Последствия:
-Хаос, отсутствие безопасности для детей.
Минухин предлагал реструктурировать семьи:
- Четко определять границы (например, отделять супружескую подсистему от детской).
- Восстанавливать иерархию (родители — лидеры).
- Разрушать вредные коалиции.
Его подход актуален и сегодня, особенно в работе с семьями, где есть:
- зависимости,
- насилие,
- психосоматические расстройства у детей.
Мотивы вступления в брак также играют роль:
- Здоровый: любовь + духовное единство + осознанность.
- Дисфункциональный: бегство от одиночества, давление общества, материальная выгода.
Если партнеры не определили общие цели и роли, семья изначально строится на шатком фундаменте.
Вывод
Общественное осуждение каких-либо дисфункций в семье — лишь верхушка айсберга. Глубже лежит «культура замалчивания», где дети учатся стыдиться вместо того, чтобы получать помощь. Дисфункциональная семья — это система, которая «выживает», а не живет. И выход начинается с признания: «Да, у нас есть проблемы, и мы готовы их решать».
Если вы узнали в этом описании свою семью — обратитесь к психологу. Разорвать порочный круг можно только через осознание и работу над собой.
Автор: Колюшева Юлия Дмитриевна
Специалист (психолог)
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru