Хорошо, по крайней мере в отношениях с Наташей, не становилось. Девочка так и жила в состоянии «колючего ёжика», к себе близко не подпускала, но требовала внимания, обижаясь, не получая его в том виде, в котором хотелось бы. В школе у Наташи тоже начались проблемы, несколько раз Лиде звонила классная руководительница дочери и говорила, что Наташа плохо ведет себя на уроках.
Продолжение рассказа "Обуза"
Глава 17
- Она начала хамить и дерзить учителям, может оскорбить одноклассника. На перемене учитель географии слышал, как Наташа ругалась матом, а сегодня… она подралась с Кирой, - последнюю фразу женщина произнесла с особым негодованием.
- Я поговорю с Наташей, - пообещала Лида, а что она могла еще сказать?
- Думаю, разговоры уже не помогут.
- Ваши предложения.
- Может, Наташе стоит поговорить со школьным психологом? Проблемы с её поведением начались после трагедии в семье. Возможно, есть что-то, что волнует Наташу, но она не может признаться. Думаю, специалисту удастся её разговорить.
- Я не против её консультации с психологом, - согласилась Лида.
- Хорошо, я договорюсь. Завтра с Наташей пообщается психолог, - на этом классная руководительница простилась с Лидой.
Чуть позже Лида поговорила с Наташей. Та выслушала мать, насупившись, а когда Лида закончила, проговорила:
- С Кирой я подралась за дело, она говорила гадости, терпеть это я не собиралась…
- Надо было попробовать решить конфликт словами. Пускать в ход кулаки – не лучшее решение.
- Пробовала. Не получилось. А Смирнов, - Наташа озвучила фамилию мальчика, которого обложила матом, - русских слов не понимаем. Только мат. Вот и пришлось ему объяснить все доступно.
Лида постаралась донести до дочери, что такое решение вопросов ни до чего хорошего не доведет, но Наташа лишь пожимала плечами. Сообщение о том, что с ней будет разговаривать школьный психолог, восприняла в штыки.
- Я не хочу общаться с психологом. Надо мной все ржать будут, говорить, что я – псих, раз общаюсь с психологом. Не буду.
Уговоры Лиды и её объяснения, что психолог не работает с психами, а занимается совсем другими вопросами не действовали на Наташу. Она обиделась на мать, ушла к себе в комнату и не выходила до самого утра.
В последнее время Наташа часто запиралась в комнате и, надев наушники, рисовала. Рисование, наверное, единственное, что сейчас приносило девочке удовольствие. Её картины стали более глубокие, проработанные и... мрачные… С привычных светлых тонов девочка перешла на серые, синие, черные и другие темные краски. Лидию такие перемены тревожили.
- Сейчас мне просто так нравится, - пожимала плечами Наташа, глядя на мать.
- Нравится, понятно, – кивала Лида.
С Наташей было сложно, а вот Варвара радовала. Она с энтузиазмом училась, разрабатывала руки, смотрела обучающие видео на компьютере и мечтала о том, чтобы вернуть себе мобильность. Инвалидная коляска, которую подарил Харламов, стояла, по просьбе Варвары, у неё в комнате. В один из дней Варя решила, что хочет попробовать сама сесть в коляску и прокатиться по комнате. Раньше её сажал отец. Девочка долго разрабатывала план, примерялась и… у неё ничего не вышло. Сначала все шло нормально, Варвара почти перебралась с кровати в коляску, но в последний момент сделала неловкое движение и… повалившись на бок, оказалась на полу. Девочка больно ударилась рукой и головой, и разрыдалась от обиды. Дома никого не было. Дотянуться до телефона, чтобы сообщить кому-то о своей «беде» Варвара не могла, так она и пролежала, разглядывая потолок, пока не вернулся папа. Встревоженный Василий поднял дочь. Осмотрел, переживая, что она поранилась. Поняв, что каких серьёзных повреждений нет и помощь врача не требуется, спросил:
- Что произошло? – Варя рассказала.
- Я очень рад такой твоей самостоятельности и желанию бороться, но давай некоторые вещи мы будем делать вместе? Я готов тебе помогать, страховать тебя, ты только скажи.
- Хорошо, спасибо, - поблагодарила Варвара. На новый эксперимент с коляской она решилась только через неделю. В этот раз позвала папу, спросив:
- Подстрахуешь?
- Конечно.
Тренировались они долго. Варваре было сложно совладать со своим телом, если бы не отец, она набила бы еще ни одну шишку и поставила бы кучу синяков. Но Василий был рядом. Он твердой рукой направлял дочку и вскоре она добилась того, чего так хотела. Варвара научилась перемещаться с кровати в коляску и обратно. Теперь девочка передвигалась по квартире. Конечно, дверные проемы были узковаты, но Варвара, прицелившись, проходила в них. Все чаще Варвара стала бывать на кухне. Ей хотелось что-нибудь приготовить для родных, но было страшно, что не получится, она испортит продукты и огорчит маму. Решившись, Варвара приготовила простое блюдо: пожарила яичницу. Конечно, после первого кулинарного эксперимента Варвары, кухня был не очень чистой, но девочку никто не ругал. И Лида, и Василий похвалили дочь. Чем больше получалось у Варвары, тем мрачнее становилась Наташа.
© Баранова А.А., 2024