( Эссе по психоанализу). Часть 1.
📜 Заметки из Психоанализа
🤲 О двух принципах психического функционирования.
Говоря о функционировании психического аппарата индивида, Фрейд, помимо основных своих работ, таких, как: "Я и Оно", "По ту сторону принципа удовольствия", "Влечение и их Судьбы" написал также очерк «Положение о двух принципах психической деятельности», который он считал некой подготовкой для своих дальнейших работ. В данном очерке он начал рассматривать развитие психического аппарата, причины образования неврозов и психозов, сравнивая при этом функционирование психики больного и здорового человека. При чем, описание психического аппарата он начинает с описания больного, а затем здорового человека.
Ф. «Нам приходилось давно уже отмечать, что следствием каждого невроза – является отдаление больного от реальной жизни, отчуждение его от действительности». Здесь Фрейд, описывает некий процесс отчуждения от невыносимой реальности человека с неврозом, а также добавляет, что в случае «крайнего» отчуждения от реальности могут даже образоваться психозы, которым свойственны галлюцинации.
Далее Фрейд переходит к описанию бессознательного (БСЗ), где описывает нам самые «первичные» душевные процессы, т.е. некие силы, которые зародились в самом начале стадий развития личности, как филогенезе, так и в онтогенезе и которые подчинены принципу удовольствия/неудовольствия. Где, в случае переживания малейшего неудовольствия человек отвращается от реальности с помощью первичного вытеснения. При чем, данные представления, которые возникали у человека, в случае их возвращения в психику уже видоизменяются и представляются в другом виде. Далее, после того, как образуется первичное вытеснение, появляется вторичное вытеснение. Почему и как оно образуется? По мнению Фрейда, в жизни каждого человека изначально существовало такое состояние, когда он чувствовал только состояние удовольствия. Это период вынашивания младенца и некоторый небольшой промежуток времени сразу после рождения, когда мать дает младенцу, все что он хочет, и, что ему необходимо, и он почти не сталкивается с реальностью, а ощущает себя, как «Я-чистое удовольствие». Затем, по мере возникновения органов чувств: память, внимание, восприятие, появляется сознательное, где ребенок уже начинает отделять себя от внешнего мира и появляется сознание (СЗ). Но для дальнейшего нормального функционирования психики, опыт только одного «удовольствия» просто необходим, для того, чтобы в случае столкновения с реальностью психика могла сравнивать «реальность и неудовольствие» с прошлым опытом «удовольствия», для того, чтобы можно было уметь ожидать реального удовлетворения, а также для осуществления галлюцинаторного удовлетворения желания (ГУЖ). Что это означает? Можно привести такой пример, когда младенец ждет свою мать, которая должна накормить его. В том, случае, если он уже, как бы знает о том, что все его желания выполнялись и, в случае возникновения ожидания, к примеру, пищи, он мог сравнивать данный период неудовольствия с периодом удовольствия, а также учиться выносить фрустрацию с помощью галлюцинаторного удовлетворения желания. Далее, когда начинает появляться сознание (СЗ), возникает вторичное вытеснение, которое включается каждый раз, если какое либо желание не может быть удовлетворено, но вторичное вытеснение может возникнуть только в случае, если у человека (младенца) уже имелся какой либо опыт удовлетворения! В случае если такого опыта не было, у психики просто нет возможности сравнить удовольствие с неудовольствием. Ф.
«Вытеснение происходит потому, что суждение приходит к такому выводу: неудовольствие от неудовлетворения этого желания будет больше, чем удовольствие от его удовлетворения».
Далее Фрейд пишет о том, что сознание (СЗ) появляется, когда начинают работать органы чувств и ребенок начинает сталкиваться с реальностью, где он уже не может всегда получать ожидаемое удовлетворение сразу, а также сталкивается, и с чем то неприятным, где психике приходиться уже подстраиваться под новую реальность и «учиться» принимать что то даже, если оно и не приятно...
Продолжение в следующей статье ..