Человечество непрерывно развивается и прежде все за счет образования. И то, что когда-то было революционным явлением - “ликбез” (ликвидация безграмотности) советского времени, то сейчас уже норма - никто не мыслит себя не умеющим читать.
А дальше образование охватывало все новые уровни - от обязательного начального, затем среднего и расширение возможностей получения высшего образования.
Историческая справка:
В царской России образование было доступно только верховным слоям общества: дворянству, духовенству, знатным семействам.
В 1864 году был принят закон, который предусматривал бесплатное начальное образование для всех детей.
В 1958 году началась школьная реформа: обучение стало 10-летним, а получение среднего образования — обязательным.
В СССР была разработана бесплатная система образования, которая включала обязательное начальное, среднее и высшее образование.
Это предел? Конечно нет. На смену глубокому профессиональному образованию “на всю жизнь” пришла парадигма непрерывного образования. В России эта необходимость даже зафиксирована в документе: в 2015 году начала действовать “Концепция развития непрерывного образования взрослых в Российской Федерации на период до 2025 года”.
Зачем же учиться всю жизнь?
Не только для того, чтобы оставаться конкурентоспособным на рынке труда. За образование взялись даже люди пенсионного возраста - ведь это способствует активности мозга и сохранению когнитивных функций! Формируются новые нейронные связи, сохраняется память, концентрация внимания, что снижает риск развития деменции и других психических заболеваний.
Ещё один немаловажный фактор в пользу непрерывного образования - повышение уровня счастья! Социальные исследования подтверждают, что обучаясь на протяжении всей жизни люди лучше самореализуются в любимых делах и соответственно, чувствуют себя лучше!
А что вы скажете о новых знакомствах и среде единомышленников? Это немаловажно как для профессионального роста, так и для личного общения. Получение образования в различных организациях решает и эту задачу.
10 причин для lifelong learning (непрерывного образования)
- Развивается интеллект
- Структурируется мышление
- Улучшается психическое здоровье
- Появляется устойчивость к изменениям в мире
- Тренируется самоорганизация и дисциплина
- Формируется навык обработки информации
- Появляются новые знакомства
- Карьерный рост
- Расширяются личные возможности (свобода выбора)
- Насыщенная жизнь (каждый день прожит не зря)!
Образование - формальное или неформальное?
Это не сарказм в сторону обязательных курсов повышения квалификации (которые можно “пройти” не только не выходя из дома, но даже ничего нового не изучая).
Формальное - в данном случае подразумевает обучение по структурированным программам и получение документа (диплома). Такие программы предоставляют колледжи, ВУЗы, различные образовательные школы и центры. В том числе Международный центр музыкального образования предоставляет уже значительный выбор программ для взрослых - как для педагогов, так и для родителей.
Тогда что же такое - неформальное образование? И если вы думаете про чтение случайных статей, просмотр познавательных видео, то немного ошибаетесь. Несомненно, это развивает человека и его кругозор, но относится эта деятельность (по терминологии ЮНЕСКО, предложенной в 1997 г) к «внеинституционному образованию» («informal education») т. е. - к информальному образованию.
По этой же классификации ЮНЕСКО к неформальному образованию относят различные курсы, тренинги и мастер-классы, профессиональные клубы, которые не обязательно ведут к получению диплома, но предоставляют ценные знания и навыки. Такие гибкие в организационном плане формы призваны удовлетворить разнообразные образовательные потребности любых групп населения и компенсируют жёсткость и “неповоротливость” формального образования.
Из монографии:
“В основе неформального образования лежит идея Карла Роджерса: идея гуманистического подхода к учению, основанному на добровольном обучении, опирающемся на нужды и опыт обучающихся, уважительное отношение к ним как к отдельным уникальным индивидуальностям, разделение ответственности за обучение среди всех членов группы, принимающих участие в обучении, критическую рефлексию знаний, веры, ценностей и поведения общества, самоуправляемое обучение и циклическое взаимодействие обучения и деятельности”.
В чём же психологическая особенность неформального образования, в том числе профессиональных клубов?
Во-первых, личности обучающегося отводится более активная роль: участие в формировании целей или даже их выдвижение.
Во-вторых, обучающийся влияет на формат, тематику и содержание образования.
Нужно ли говорить, что при таком подходе познавательная мотивация очень высока и способствует повышению результата. Кроме этого, у человека формируется мотивация достижений, что увеличивает его эффективность в разы!
В свете вышесказанного не подвергается сомнению необходимость каждому профессионалу иметь площадку для личного роста
- сообщество, где можно обсудить вопросы как технологического содержания, так и просто расширить спектр увлечений;
- клуб, который даст новые знания и служит толчком для изменения себя, своего образа мыслей, образа жизни.
Более того, на сегодняшний день - так быстро меняющийся и часто стрессовый, в мире наблюдается новый уровень принятия себя и самопознания. И клубы становятся актуальны не только как источники информации, но и как ресурс поддержки и понимания человека.
Еще одна тенденция современного мира - социальное отчуждение. Зачастую рядом нет единомышленников, с которыми хотелось бы поделиться, обменяться новыми идеями и мыслями. Это касается и профессии, и личности как таковой.
Однако такую возможность и свободу познавательной активности даёт онлайн-форма. Очень удобная для объединения людей из разных временных поясов, дающая при этом вариант личного контакта при видеосвязи.
Поэтому, к примеру, Международный центр музыкального образования основал онлайн Клубы педагогов и родителей, которые помогают коллегам и семьям:
- познакомиться, живя в разных уголках мира,
- поделиться своим опытом и находками в воспитании и педагогике,
- получить уникальные методические материалы,
- получить консультацию и поддержку по личному запросу,
- изучать новые темы в музыке, психологии, в познании себя,
- взаимно подпитывать и заряжать друг друга!
Клуб "Свободное фортепиано" объединяет начинающих и опытных педагогов, которым интересно узнавать о современных методиках и техниках обучения фортепиано, практиковать игровые приемы, делиться опытом и общаться.
Среди тем в клубе:
- Старинная музыка и работа над полифонией
- Фестивали и Конкурсы в жизни ребёнка-музыканта
- Развитие музыкального слуха по уникальной методике Григория Шатковского.
Весь список тем смотрите на сайте
Клуб "Воспитание искусством" объединяет педагогов по методике "Воспитание искусством", единомышленников и всех-всех, кому интересны вопросы обучения детей. Участники в клубе обсуждают темы психологии, воспитания, и работы по методике "Воспитание искусством"
Среди тем в клубе:
- Взрослая позиция педагога и родителей в процессе воспитания детей.
- Разбор притч и сказок, их использование в обучении
- Какие качества формируются у детей до 7 лет
Весь список тем смотрите на сайте
Семейный клуб "Воспитание искусством" - коммьюнити осознанных родителей и интересных собеседников. В клубе обсуждаются темы про психологию, искусство, отношения с ребенком и с собой.
Среди тем в клубе:
- Ресурс родителя
- Как ходить и понимать с ребенком музей
- Привязанность между ребенком и родителями
Весь список тем смотрите на сайте
Участники же наших клубов отмечают, что более осознанно понимают свою роль как педагога или родителя. Что это даёт?
И желание расти и совершенствоваться, и понимание направления развития, и ежедневные шаги на этом пути, и спокойное принятие возможных ошибок, а также профессиональную поддержку. Творческая и высокоинтеллектуальная атмосфера наших комьюнити, по словам участников, повышает самооценку и, естественно, способствует профессиональному и карьерному росту!
Добавим, что наши клубы открыты для новых участников! Приходите в сообщество мудрых родителей и эффективных педагогов!
Таким образом, за счёт новых форм образованию удаётся обогнуть “острые углы”. Все виды образования - формальное, информальное, неформальное, - объединяясь, становятся в цепочку непрерывного образования, удовлетворяя интересы и потребности человека через всю его жизнь.