🔹Один из частых запросов в Группе – это отношения. Прерывая отношения с одним партнером, новые отношения быстро становятся схожими с предыдущими. Всем хочется зрелых, здоровых, эмоционально устойчивых партнеров и отношений, а вместо них часто можно услышать об абьюзивных отношениях, изматывающих и приносящих боль и опустошение.
Отношения, которые складываются с другими, зачастую являются повторением того, что нам хорошо знакомо.
🔹Первые отношения – это отношения матери и младенца.. Благодаря наличию раннего опыта поддерживающих отношений, ребенок учится со временем самостоятельно справляться с тревогой и страхами. Если эмоциональные потребности ребенка не могут быть удовлетворены, то по мере взросления у такого ребенка возрастает неудовлетворенность собой и своим телом. Это может выражаться в пищевых расстройствах (анорексия), наркотиках, беспорядочных половых связях, самопорезах, многочисленных татуировках и т.п. Это предвестники злоупотребления по отношению к другим. В самом центре такого злоупотребления находится двойственное отношение к своему телу и к матери. Стать жертвой насилия (например, психологического) со стороны того, кто должен был защищать в детстве, означает не доверять впоследствии всем остальным.
🔹Создавая свою семью, такой ребенок воссоздает те отношения, к которым он привык. Зачастую партнер в отношениях представляет зеркало внутренний части себя самого. Такой партнер бессознательно назначается на роль агрессора, которую воплощает ненависть и неуважение к себе. Например, внешне пассивная и покорная с мужем, такая женщина может нападать как на собственное тело, так и на то, что оно порождает – на собственных детей. Внешне благоприятные отношения между матерью и ребенком могут превращаться в чудовищную и затягивающую связь, при которой мать удовлетворяет свое желание превратить собственного ребенка в вещь для себя. Каждому насилию предшествует ранее факт ощущения унижения.
🔹 В процессе участия и работы в Группе, участники могут увидеть себя не только в одной привычной социально одобряемой роли (например, жертвы), но и увидеть другие роли, которые ими отрицались или не осознавались. Работа по построению взаимоотношений начинается с понимания своих собственных чувств, осознания себя и других как отдельных индивидов, готовностью слушать другого и честно говорить об отношениях.