Вторая четверть – это время Муниципального этапа ВСОШ. Данный этап — это второй из четырех этапов Всероссийской олимпиады школьников. Чтобы туда попасть, нужно войти в списки тех, кто сумел преодолеть порог баллов по каждому предмету и классу на школьном этапе. Другими словами, на него отправляются победители и призеры школьного этапа.
Моя дочь-восьмиклассница идет в этом году на муниципальный этап по 4 предметам. В прошлом году ходила на 2. По одному предмету (биологии) стала победителем с самым высоким количеством баллов.
В этом году она настроена еще более решительно.
Кстати, в прошлом году ей показалось, что задания муниципального этапа были более интересными и понятными, чем задания школьного этапа. Да и вообще во всех очных олимпиадах, в которых она принимала участие, задания соответствовали возрасту детей. А вот онлайн-олимпиады частенько грешат тем, что уровень заданий рассчитан на каких-то виртуальных персонажей, не имеющих никакого отношения к реальной жизни.
Все же знают, что школьный этап можно назвать этапом домашним. Потому что подавляющее большинство школьников делает задания школьного этапа дома с помощью интернета и разных уловок. Например, дети покупают готовые ответы. Или просто высылают ссылки на олимпиаду своим репетиторам. Уловок масса. Но все это бессмысленно, потому что муниципальный этап все расставит по своим местам.
Настоящая олимпиада начинается именно с муниципального этапа.
И вот тут возникает вопрос: а должны ли школьные учителя готовить своих учеников к этому самому муниципальному этапу? Потому что каждый педагог имеет по этому поводу свое мнение. Кто-то говорит, что никого он готовить не обязан, его задача уроки провести. Кто-то с удовольствием с детьми занимается, а школа оплачивает эти часы.
В школе, где учится моя дочь, найдена золотая середина. Педагоги поддерживают тех, кто выходит на городской уровень. Для детей перед олимпиадами проводятся консультации. Конечно, полноценной подготовкой назвать это сложно. Но моя дочь приходит с таких консультаций воодушевленной. Слова поддержки от педагога много значат для детей.
А так, в основном, дети готовятся самостоятельно. Многие вообще никак не готовятся, надеются на удачу.
Конечно, хотелось бы большего в плане занятий. Но я понимаю, что организовать полноценную подготовку к олимпиадам в обычной средней школе просто нереально.
А как в ваших школах ведется подготовка к олимпиадам?