Появление малыша в семье почти всегда радостно и волнительно. Рождение ребенка с патологией - это боль, обида, тревога. Но чаще всего эти чувства не становится препятствием к принятию ребенка. Его любят, лечат, борются за его жизнь. Когда первые месяцы позади, можно подводить первые итоги. В нашем случае все было не так уж катастрофично. Да, определили порок сердца, наблюдались у кардиолога, но это не мешало нам заниматься с Савой, прикладывать усилия для его развития. Скажу больше, что-то делать всегда легче, чем бездействовать и оплакивать свою "несчастную жизнь".
К концу третьего месяца Сава уже встречал нас улыбкой, а, через пару недель услышали мы и его первый смех во время массажа.
Сын хорошо рос, прибавлял в весе и пока еще не сильно отставал от нормы. Но хоть он и окреп физически, уже не висел тряпочкой, все равно проявлялись моменты, которые настораживали. Тонус оставался сниженным. В положении лежа на животике Сава находиться не любил, быстро уставал и клевал носом, хотя время прибывания в такой позе все таки увеличилось.
В кроватке сын теперь только спал. Обычно мы его устраивали на разложенном диване на развивающем коврике. Так как он еще самостоятельно не поворачивался, спокойно оставляли его играть, сделав по периметру небольшие валики из одеял, так сказать, для собственного спокойствия. К четырем месяцам Сава стал активно интересоваться окружающим миром. Поза на животе дает больше обзор, чем лежа на спине, но сыну она не нравилась, и мы приобрели недорогой шезлонг. Как же он меня выручал! Сава путешествовал со мной по всему дому, а я не переживала, что он один скучает. В этом возрасте у Савы еще не получалось самому хватать предметы, но вложенные в ручку погремушки он удерживал, рассматривал, тянул в рот, правда не всегда успешно. В течении дня я меняла Саве на шезлонге подвесные игрушки, что бы они ему не надоедали, но конечно они повторялись. Мы уже знали, какие ему нравятся больше по звучанию, какие удобней держать и облизывать. Саве нравился красный цвет, а я этим пользовалась, уже в этом возрасте предлагая ему выбор между разными погремушками, вынуждая тянуться за той, какая ему больше по нраву.
Саве нравилась музыка, детские песенки. Я еще не давала ему смотреть разные музыкальные развивашки, но регулярно включала их, что бы сын слушал детские песенки, распевки. На форуме мамочки поделились впечатлением о методике Железновых "Музыка с мамой". Я скачала ее и стала ставить слушать Саве, а некоторые песенки мы с ним обыгрывали или повторяли движения с видео.
К пяти месяцам Сава все еще не поворачивался на бочок, а вот с боку на живот уже вертелся, неплохо держал голову, вертел ею во все стороны. Научился сам брать игрушки из наших рук, и у нас появились первые игры со словами "на" и "дай". Я не знаю, что тогда откладывалось в его головке, мы просто играли, а Сава уже здорово смеялся.
Постепенно поднимаем спинку у шезлонга, не забываем Саву пристегивать. Вот что я записала в дневник:
Ему очень хочет сидеть, особенно если он цепляется за наши пальцы и если его немного потянуть, сам пытается сесть а потом встать на ножки. При этом хохочет. Когда ложим его на спину, возмущается, и старается сесть. Вертикально голову держит достаточно хорошо, она уже не болтается, как у болванчика. Думаю, что стал узнавать своих. Утром, когда он просыпается и мы наклоняемся над ним, улыбается, двигает руками и ногами. Стал улыбаться моему отражению в зеркале. Как то у нас затормозили ножки. Он их не задирает высоко и руками не достает. А вот если я его ножки поднимаю, он их ощупывает руками.
Если почитать, как в 5-6 месяцев развиваются обычные детки, то уже видно отставание в физическом развитии. Сава еще долго не будет опираться на руки, лежа на животе, нет поворотов и перекатов по ровной поверхности. В это время у него немного увеличилась дырочка в сердце, появились проблемы с дыханием и мы все силы бросили на обследование и лечение. Полежали в стационаре отделения кардиологии, а после него нам оформили инвалидность, но не по синдрому а по пороку сердцу. Замаячила поездка в Новосибирск на операцию. Мы собирали документы, готовились морально, и тут из Новосибирска в Городскую клинику приехала команда врачей. Наша кардиолог включила нас в список на обследование, после которого нам отказали в операции, отправив наблюдаться дальше. С одной стороны я выдохнула, но страх оставался, и я прыгала по ночам, проверяя, дышит ли сын.
А он держался молодцом, правда замедлился рос и совсем не было прибавок в весе. Но зато сделал скачок в физическом развитии, научился поворачиваться на бок и живот, обнаружил, что у него есть ноги, которые можно щупать, тащить в рот, ногами можно лупить по подвесным погремушкам, пинать неваляшку, и все это оказывается очень весело.
После стационара в кардиологии мы возобновили наши занятия в развивающем реабилитационном центре. Именно там наши занятия вышли на новый уровень. Я вдруг поняла, что мы двигаемся в верном направлении. Именно в группе становится заметно, как дети начинают учиться друг у друга. Сава был самый маленький, не умел ни ходить, не ползать, был все время на руках, в то время, как другие ребятишки могли убегать. Иногда кажется, что ребенок маленький, и на какие-то занятия ему рано ходить. Но ведь он не один, рядом мама. Вот все дети под музыку играют в ладушки. Сава еще не хлопает сам, но я помогаю играть. Сын держит меня за большие пальцы и пытается разводить и сводить мои руки, а если я ему подставляю свои он хлопает по ним сверху вниз. Педагог приносит корзинку и показывает цветные шарики. Сава сам берет их из рук педагога, а я ему называю цвет. Вместе мы ловим мягкий мячик, он внутри звенит. Савик его мнет и ощупывает. Деткам раздают бумажные салфеточки . Их надо смять в комочек, и потом дуть на него. Сава берет салфетку, зажимает ее сам в кулачке, я разгибаю и сгибаю его ладошку, помогая смять, дую на комочек я, т.к. Савка даже еще и не понимает, как дуть. Но зато он громко смеется, радуясь, как далеко улетела салфетка. А как Сава любит играть в игру едем по кочкам! Играем дома, и вдруг на занятии зазвучали знакомые слова, вот под ритм музыки и Сава запрыгал.
Дома мы повторяем все упражнения в течении недели, ведь занятие только один раз. У нас появляется новое увлечение - картинки, большие, с игрушками и животными. Мы их рассматриваем, часть картинок ламинирую и даю сыну на растерзание. В рот он их конечно тянет, пробует на зубок, потом лежит на животе, картинка перед ним, а он смотрит и хлопает по ней ладошкой. Это только кажется, что сын не смотрит на изображение. Гораздо позже я в этом убедилась, когда быстро показывала ему картинки, а он запоминал изображения. Но про эти игры напишу в следующий раз.
И еще одно новое умение появилось у Савы к концу пятого месяца. Он начал осваивать ложку. Для малыша с синдромом Дауна это не просто, и очень многие родители сталкиваются с проблемой, когда у ребенка не получается кушать с ложки. Причин этому предостаточно. Это могут быть медицинские проблемы, когда какие-либо физические нарушения затрудняют прием пищи. Из-за сниженного тонуса двигательные проблемы затронут и движение челюсти, губ, языка. Если снижена или наоборот повышена чувствительность ротовой полости, может возникать рвота при повышенной, а при сниженной ребенок не ощущает пищу во рту, не жуют и не глотают. Строение ротовой полости тоже создает проблемы при кормлении, а если малыш часто получает горькие лекарства, то у него может выработаться отвращение ко всему, что он получает из ложки.
Сава всегда был избирателен в еде. Даже вот такой маленький, он уже показывал, что ему нравится, а что нет. Правда хитрая мама умудрялась иногда "обманывать" и подсовывала полезное, замаскировав любимым. Увы, с подросшим Савой такой номер не проходил.
На этом я пока остановлюсь. Продолжение ждите на следующей неделе. надеюсь, статья была вам интересна.