В наших детях не угас дух авантюризма и способность к нестандартным решениям, особенно когда речь заходит о поиске способов «перехитрить хитрых» и не делать то, что от них требуют взрослые. Всё разумно-правильное не вдохновляет. Каждое поколение просто обязано набить свои шишки, найти свои граали и создать карту тех самых мест, куда стоило бы подстелить соломку особенно толстым слоем.
Эта философическая полька-бабочка уже второй день поднимает мне настроение и улыбает всякий раз, как вижу на переменах старшеклассников. Смотрю на них и задаюсь вопросом: они тоже принимали участие в этом доморощенном квесте на тему «обмани ЕГЭ»?)
О самой затее мне поведала в некотором смятении подруга - мама удивительно энергичной одиннадцатиклассницы.
- Я вообще не этого от нее ожидала. Я только хотела, чтобы она отнеслась, наконец, серьезно к тому, что времени на раскачку больше нет. Что пора браться за ум и учиться.
- Твоя Вика – разумная девушка. Вряд ли она этого не знает. По опыту – наши дети в эти моменты нас пускают пустым фоном - как радио. А еще – выключают звук. У них есть эта дивная способность. Настоящая мутация – они не способны представить в своем воображении коробку, когда нужно найти площадь куба, но великолепно превращают нас в рыбок, как только мы начинаем нагружать их утомленный тиктоком мозг рутиной реальной жизни.
- Легко тебе веселиться – встретимся через год, когда вам 6 месяцев до ЕГЭ останется, - вздохнула подруга.
- Ладно, что там Вика? Совсем учиться перестала? Любовь?
Или кризис в стиле «Всё суета и кринж»?
- Теперь уж думаю, может, лучше бы любовь, - покачала головой Мила и выдала занимательную историю на тему той самой изобретательности и немного любви... к трудоемким способам избежать труда.
- Я всего лишь хотела настроить ее на учебу. Денег на платное обучение в ВУЗе у нас нет. Репетиторов нашли не самых дорогих, на допы в школу ходит. Что-то делает, но как контрольная, так 3. В лучшем случае изредка 4. Это еще к ней в школе хорошо относятся. Подозреваю, что эти четверки скорее по доброте душевной учителя ей ставят.
И вот после очередной порции троек я ей снова завела про «ЕГЭ близко», про то, что учебники нужно открывать не только, чтобы за ними на уроках удобно списывать. Что их еще читать полезно...
А она улыбается, и ласково так:
- Мам, ну что ты всё об этом? Ты мне и про ОГЭ тоже говорила, что не сдам, что школу не закончу, а я их все нормально на четверки сдала. Даже пятерка одна вышла. И сейчас сдам.
- Ты умудрилась списать половину. Думаешь, я не знаю, что Федя шпаргалки на все темы написал и тебе сказал, где их спрятал, чтобы подсмотреть?
- Ну не то, чтобы «ДАЛ». Я ему мобильный интернет на год оплатила. Вот он и «дал». Но неважно. Главное - всё получилось. И сейчас получится.
- Ты снова на шпоры надеешься? Федя уже в колледже. Он ничего для вас делать не будет. Сама сядешь писать? Ты понимаешь, что ЕГЭ гораздо серьезнее? Все ваши шпоры еще до начала экзамена вычистят из туалетов. И даже, если их не найдут, ты понимаешь, какой объем материалов нужен, чтобы по всем твоим ЕГЭ шпаргалки наделать?
- Ну время еще есть. Что-нибудь придумаю.
- ВИИИКААА! А может не нужно придумывать себе неприятности? Может, нужно сесть, взять учебник вместо смартфона и начать уже учить?!
- Мам, это кринж – учить то, что тебе вообще не нужно в жизни. Надо было мне, как Федя – в колледж идти. Так нет же – вы же с папой сами за меня решили, что школу нужно закончить в любом случае. Мам, я ее в любом случае закончу, но на все эти экономики с правами я время жизни тратить не хочу.
- Ты могла выбрать то, что тебе больше по душе. Тебя никто не заставлял эти предметы выбирать.
- Я общагу выбрала сдавать, потому что не химию же брать, сама знаешь. Раньше хоть география была прикольная, но сейчас препод сменился и всё. Там такая тоска, что мухи мрут. Мы их уже во всех экономических регионах торжественно похоронили.
Но насчет шпаргалок, мамуль, ты очень даже в тему! Надо подумать.
- Дочь, ты понимаешь, что будет, если ты попадешься? Ты знаешь, что, было с мальчиком, у которого нашли один мятый листочек 2 года назад?
- ...И как его с родителями потом по инстанциям затаскали, и штрафы с позором, и без аттестата... помню-помню... Мам, он сам дурак! Кто ж так прячет?! Тут нужно все аккуратнее делать. И умнее. И вообще не в карманах!
И вот смотрю я – глаза у моей дочери загорелись! Что-то задумала. Неделю с подругами по телефону шушукалась, тихая такая стала, занятая. Захожу как-то, а она с учебниками сидит – обложилась и что-то в них отмечает. Я на радостях подхожу – обнять хочу. Вот оно – счастье – ребенок в обществознание углубиться решил!
Подошла. Обняла. И вижу – у нее в учебниках – куча стикеров, а на них имена – подозрительно знакомые. Но вообще не политиков. А ребят из класса.
А рядом – табличка – незнакомые имена и крупно так – школа 8, школа 5 и т.д. Смотрю я на нее, она – на меня. И обе мы понимаем, что нужно прояснить ситуацию. Вика первая:
- Я решила, что мы можем всё устроить коллективно. Зачем каждому писать шпоры, если мы один и тот же предмет сдаем? Можно же распределить.
- Вика, вас тем более поймают! Если одного с ними схватят, то все пострадают. Лучше потрать время на учебу, чем на эти детские хитрости. Ты – умная девочка, тебе это не нужно!
- Мам, не переживай. Всё норм будет. Мы же не идиоты. Мы все продумаем и отработаем – время же есть. Мы такие тайнички сделаем – никто не найдет. Ты же никому не скажешь?
Смотрит на меня – вижу – прям испугалась и жалеет уже, что сказала мне, как будто у нее выбор был!).
- Ну разумеется, в полицию не побегу, но и не одобряю. Глупость это полная – вы даже не знаете, в какой школе писать этот ЕГЭ будете.
- Ой, мам, вот же тайна! Ну действительно – мы же в таком мегаполисе живем! У нас же тысяча школ на метр квадратный. Интересно, куда же нас поведут – в восьмую, вторую или в пятую?! У нас на весь город всего три школы с камерами и нормальным интернетом. И учитывая наш разворованный городской бюджет, в четвертую камеры еще не скоро поставят. Сначала нужно камеры для наших гениальных управленцев организовать. Но это уже совсем другое обществознание. А с тремя школами мы как-нибудь за полгода справимся.
- Дочь, кто это – мы? И сколько вас?!
- Ну пока не так много. Нам много и не нужно. Но еще человек 5-6 придется найти. Мы над этим работаем.
- А теперь давай внятно и с подробностями. Ты знаешь – лучше правду. Если я пойму, что врешь, я найду сама источники информации. Думаю, что в этом случае твоя авантюра рухнет, не начавшись. И мне нужны веские причины, чтобы не делать этого.
- Мам, всё просто: у нас – маленький город. Мы все знаем, где пишут ЕГЭ. У всех есть друзья в этих школах. И у всех есть проблемы и страх провала. Но мы же можем помочь друг другу. Мы же все знаем, где в родной школе в родном туалете можно что спрятать. А если это сейчас невозможно, значит, нужно за время до ЕГЭ эти тайнички подготовить. Чтобы в тот самый момент туда всё нужное сгрузить. Понимаешь? Это же гениально! Как крутое ограбление банка!
Каждый делает свою часть работы. У нас есть люди, которые уже готовят шпоры по предметам по темам. И есть те, кто в каждой из ЕГЭшных школ готовит места для тайничков. И способы устроить эти тайнички тоже есть – всё можно сделать просто великолепно.
- Вика, вас поймают! И будет великолепный скандал! Дочь, пока не поздно, просто сядь за учебники, начни учиться, а не в 15 друзей Оушена играть.
- ИХ 11 было, мам. У нас всё получится. И потом – всех не поймают. В туалет организаторы не заходят. Максимум – шпоры найдут. Ну выбросят. Но мы ж не тупендры – один тайник устраивать! У нас есть люди, у которых руки, откуда надо растут. Они всё сделают по красоте. И конечно, я буду учить, но это же так прикольно – у нас уже настоящая команда собралась. Нужно еще спеца по биологии найти и по общаге хорошо бы второго. А то Маня моя не справляется. Там слишком много материалов.
- Я так понимаю, что отговаривать тебя бесполезно. Тогда вопрос: ты за какой предмет отвечаешь в этой мафии?
- Нууу на мне общее руководство и координация. И я, наверно, географию возьму. Мы уже в общем всё спланировали. Теперь каждый свою задачу решает. Могу заняться учебой. Надо сделать качественно, чтобы не подвести остальных.
Пауза. Я жду секунд несколько – надеясь на продолжение. История удалась, на мой взгляд. Но Миле так не казалось, судя по тревожной гримасе.
Я ее прекрасно понимаю.
- Ты сдалась на условиях, что дочь выучит географию, пока будет шпоры для команды готовить? Ты думаешь, это - всерьез?
- Боюсь, что да! И я не вижу способов это остановить. Я даже не могу это обсудить с другими родителями, потому что не знаю, кто вообще в курсе.
- Мил, ну мы же понимаем, что идея хоть и забавная, но бредовая. Дети решили поиграть в гениальных взломщиков. На ограбление казино это не тянет. Пока они пишут шпаргалки друг для друга, это вообще – замечательно.
- Да, но кроме географии есть и другие предметы. Что если она окончательно свихнется на этом плане и вообще всё забросит в надежде на шпоры?
- Мила, очнись - невозможно написать в них все ответы на все вопросы – никто вообще не знает, какие там будут вопросы! Я вообще не понимаю, что они там пишут! Чем дальше они будут их готовить, тем больше будут понимать, что проще учиться решать задачи, чем полтора часа искать нужное решение, создавая очередь в туалет на экзамене.
- Она к репетиторам ходит? Еще как. Учиться не бросила? Нет! Зато она прямо сейчас прокачивает навык управленца – по сути – менеджера проекта, который сама же и придумала. Вопрос целесообразности и эффективности пока опустим))
- Ага! И еще вопрос законности! Его тоже опускаем. Но как бы другие его не подняли!
- Согласна! Но тут уж – пусть подготовкой шпор по гражданскому праву займется. ЕГЭ – в плоскости гражданских отношений находится? Не знаешь?
- Вот, как раз у этого доморощенного проект-менеджера и спрошу!
- Мил, не переживай. Смотри, дорогая, у тебя теперь есть небольшой, но вполне чувствительный рычажок для манипуляций – после шпор по географии заставь включиться в работу над общагой. Там объем слишком большой – в одиночку никто не справится. Так, глядишь, и до математики с русским дело дойдет.
Мила тревожно покачала головой:
- Ну почему ей просто не сидится? Лучше бы она столько усилий и смекалки на учебу направила! Подобную изобретательность – да в мирное бы русло: эксперты ЕГЭ плачут от восторга и аплодируют стоя.
- На учебу – это слишком просто. Им движение нужно! И вообще куда-то энергию девать! От просмотра тиктока – только утомление и пустота, а тут – живой адреналин! По сути, они себе устроили квест в реальной жизни. И сами его проходят.
Держи руку на пульсе и направляй своего юного управленца в нужное русло, пока ей не надоест эта игра. Всё будет хорошо.
Все имена изменены, совпадения случайны. Хотя, думаю, вряд ли найдутся совпадения. Этот занятный диалог состоялся 4 дня назад. За это время я успела пообщаться с Викой. Она сама попросила о консультации - под предлогом - выяснить про мой опыт работы организатором ЕГЭ. Я постаралась рассказать о максимально честно о всей серьезности процедуры и степени стресса в ситуации, которая часто влияет на принятие решений. Лишь слегка сгустила краски - по просьбе мамы.
Вика Выглядела задумчивой, очень серьезной и немного усталой. Похоже, роль координатора ее утомила, и затея уже не казалась ей великолепной.
Вчера подруга позвонила и облегченно выдохнула - дочь и ее подруги решили прикрыть проект по двум причинам: 1. Честно взвесив все возможные риски, которые пришли им в голову, признали, что затея чревата слишком большими неприятностями. 2. Один из участников проекта проболтался родителям, и те жестко пресекли все попытки продолжения, пригрозив устроить публичную порку всех причастных. Приоритет аргументов оставляю за вами, уважаемые читатели.
Надеюсь, этот текст не слишком возмутил вас своей бредовостью. Повторюсь, имена и детали изменены, но и идеи и события в целом имели место быть))