Когда-то с большим количеством сложностей и нервных срывов, с завышенными требованиями и слезами девочка с СДВГ закончила 7 класс на все пятерки.
Это был первый год, который удалось завершить на "отлично". Собственно то, чего от нее всегда требовали, случилось, но легче от этого не стало. Почему? Потому что это само собой было разумеющимся и понятным. С такими-то способностями! Никто дома даже не похвалил, а зачем, это же твой уровень, не то, что когда ты ленишься и получаешь оценки ниже.
И так горько стало девочке, что слезы катились градом, а желание учиться улетало со скоростью кукухи куда-то в космос.
И начались проблемы. 8-9 класс девочка искренне не понимала, а зачем ей учиться и ходить в школу, если никакого толка в этом нет и она все равно плохая? Лучше книжку интересную почитать, там хоть что-то светлое есть. И она читала. Много читала, чтобы как-то отвлечься от неприятного осознания, что она всегда плохая.
К концу 9 класса, скоро оценки в аттестат выставлять будут, а там несколько троек вырисовываются не сотрешь. Ну тут девочке так стало обидно за себя, что она решила их исправить. Нет, не для других, самой не нравилась эта дурацкая оценка в первом документе об образовании. Подошла она к учителям по проблемным предметам, честно призналась, что взялась за ум и хочет исправить эти оценки. Тем более, что ещё месяц, а это достаточно много, чтобы получить хорошие оценки. И стала девочка учить то, что пропустила и сдавать проблемные предметы. И исправила с помощью бессонных ночей и большого внимания к учебе.
Ух, как разозлилась ее классная руководительница, когда не увидела ни одной тройки в аттестат. Не любила она девочку за ее характер своенравный.
Учительница биологии, с которой у девочки были очень хорошие отношения, тоже сказала, что видит изменения, но наглости за эти два года не забудет, поэтому будет у нее 4 и по тому предмету, с которым проблем бы не было, если бы просто ходила и училась постоянно.
Так девочка получила аттестат в 9 классе без троек, но с большим количеством четвёрок. Но это было справедливо и ее не огорчало. Могла ли лучше? Могла. Но кто ж ее поддержал, когда ей было так плохо и обидно? Никто.
А обида была из-за классного руководителя, которая бегала и хлопотала за "отличницу" класса, не очень умную девочку, но постоянно зубрящую все предметы. Не было у нее никакого понимания каких-то глубин, только простой алгоритм. Но отличница же. Зачем ей жизнь портить? А девочка с СДВГ всегда старалась быть сильной. Иначе ее вообще сожрут.
В 11 классе история с оценками повторилась. Одна четверка так радовала классного руководителя, просто душу грела. Пока девочка совсем не обнаглела и после экзамена не позвонила учителю, поставившему эту 4 и не поинтересовалась, как же так выходит, что у отличницы экзамен сильно хуже сдан, но у той "отлично", а у нее единственная четверка в аттестате. Учительница и сказала, что поставит пять по итогам экзамена.
Классный руководитель сделала вид, что ничего об этом не знает и подсовывала девочке ведомость с одной четверкой. Но девочка должна быть сильной, иначе сожрут, и отстояла свою оценку. Так и получила девочка свой аттестат со всеми пятерками. И гордилась собой, раз больше некому.
Поступила девочка с СДВГ в университет. Спокойно и на бюджет. Снова классная руководительница злилась, потому что она-то на всех родительских собраниях накручивала маму девочки, чтобы та посильнее ее демотивировала. А девочка собралась, сдала экзамены, да поступила, гадина такая.
Училась девочка в университете достаточно неплохо. Не идеально, да это ей было и не нужно, потому что жить хотелось интересно, но и не заваливала все подряд. Были семестры без стипендии, но что уж тут скрывать. А были и с очень повышенной. Выше, чем у всей группы.
Девочка поняла свои сильные и слабые стороны, не даром столько лет в борьбе прожила. Где-то было и лучше, где-то и хуже, но в целом, девочка - молодец.
Да и пары девочка пропускала, потому что скучно ей было на многих из них. Что делать, если большая часть общих дисциплин ей были понятны, но не интересны. Но сдавала она их успешно, а часто даже автоматом. Только одногруппницам покоя это не давало.
Тебе все всегда легко дается! - со злостью говорили одногруппницы.
Только не давалось ей ничего легко. Все с борьбой, злостью на себя и бессонными ночами. Но кто это видит за фасадом лёгкости, который девочка ещё в школе отстроила, чтобы сильно не трогали. Да и не могла она жаловаться и помощи просить, она же должна была быть сильной, иначе сожрут.
Вот и во втором университете девочке одногруппницы говорили также, конечно, тебе же все легко даётся. Да только никому и дела не было, когда же работающая девочка успевала ещё дополнительно учиться? Зачем, ведь для зависти и злости не нужна логика. И жила девочка в своем крохотном мирке, защищающем ее от зависти и злости окружающих.
И была девочка счастлива, несмотря на СДВГ, бессонные ночи, косые взгляды и агрессию других людей. Ну завидовали они девочке регулярно, а она все никак не могла понять, чему они все завидуют? Ей же тоже тяжело, ей много что приходится проходить самой. И часто ей так больно и горько, но она это никогда не показывает. Зато девочка всегда могла быть веселой, счастливой и лёгкой. Ведь у нее не было времени и сил на зависть и злость. Она всегда выбирала счастье и любовь.
Так выросла девочка и узнала про свой СДВГ, с которым жила всю жизнь, а ей все завидовали. Не СДВГ, конечно, они все хотели получить себе, а просто такую же лёгкость и радость, с которыми девочка жила все это время.