В 1868 г. американский изобретатель Кристофер Лэтем Шоулз получил первый в мире патент на пишущую машинку. Была только одна проблема: она работала так хорошо, что люди печатали так быстро, что она все время ломалась. Ему потребовалось почти 7 лет, чтобы решить эту проблему. Видите ли, оригинальная клавиатура точно отражала схему букв от A до Z, что делало ее слишком привычной для пользователей. Кристофер наткнулся на самую сложную комбинацию, которую мы теперь знаем, как клавиатуру QWERTY (фото).
Все верно, последние 150+ лет мы печатали медленнее... не быстрее... намеренно!
Это преднамеренное замедление скорости печати является метафорой того, как часто нас приучают действовать в рамках ограничений, иногда навязанных самим себе, не подвергая сомнению их цель или значимость.
Короче говоря, мы работали усерднее, а не умнее😎.
Поговорим о другой идее, которую мы слепо приняли –выход на пенсию в 65 лет.
Этот ориентир не был рожден из соображений человеческого благополучия или производительности. Его истоки можно проследить на рубеже ХХ века в Германии. Канцлер в то время оказался в муках политического соперничества, особенно с теми, кому было за 65. В стратегическом порыве, чтобы обойти своих конкурентов, он ввел закон, обязывающий выходить на пенсию в 65 лет, в первую очередь, чтобы обеспечить себе позицию на предстоящих выборах. Как говорится,подал дурной пример для нашей страны😎.
Этот исторический факт – не просто странный факт; это глубокое напоминание о том, как произвольные решения и силовые игры часто формируют нашу профессиональную жизнь.
Это поднимает важный вопрос:
почему мы придерживаемся этих ориентиров, установленных по причинам, не связанным с нашим личностным ростом или счастьем?
Это убедительный пример того, как мы часто принимаем нормы, не вникая в их происхождение или актуальность для нашего текущего контекста.
Ещё пример про школьные звонки.
Во время промышленной революции многие работали на фабриках. Люди только начинали задаваться вопросами повышения производительности. Только что вышел в свет знаменитый эксперимент Павлова со звонком и собаками. Поэтому власть имущие решили попробовать это с нашими детьми. Школьные звонки изначально были разработаны для того, чтобы подготовить детей к работе на заводе и начать её (работу) как можно раньше, слепо принимая вещи такими, какие они есть. Почти
Ученье -свет,а неученье-чуть свет и на работу😎.
Этот пример является отражением того, как глубоко укоренившиеся и неисследованные практики могут определять нашу повседневную жизнь, даже в образовании. Он подчеркивает важность вопросов и переоценки «почему», стоящих за нашими рутиной и системами.
Хотите узнать проблему №1 в мире? Устаревшее мышление.
Несмотря на то, что вам говорили, прошлое не равно будущему. «Мы всегда делали это так» не повод прекращать развитие и рост. Кто сказал, что то, как мы работаем, должно оставаться прежним? Не я, и, надеюсь, не вы.
Давайте начнем мыслить по-другому😎.