Начнем без излишних предисловий. )
🔷Вопросы и ответы.
Мне вот что понравилось: есть варианты ответов с картинками.
Даже если человек что-то не понял, он сможет выбрать методом полутыка. И, скорее всего, будет прав. И самомненьице его взовьется до небес, а это иногда неплохо, ибо неуверенность – бич большинства учеников.
Ссылка: https://vk.com/feed?w=wall-195030804_2616
🔷Много грамматики и лексики для начинающих опять же с картинками.
Отрабатываются конструкции с to be, to have, can.
Ссылка: https://vk.com/feed?w=wall-81944700_42104
🔷Местоимения для начальной школы.
Очень полезно, ибо с ними в этом возрасте проблема. Только я думаю о том, чтобы сделать реальные стаканчики с прорезями и карточки, чтобы туда бросать.
Ссылка: https://vk.com/feed?w=wall-221658590_875
🔷Мультфильмы на чтение the и you.
ООООО! Какой прекрасный, хотя и нудноватый мультфильм нашла на чтение the. Ибо постоянно же читают то «ши», то «тхе». А тут тебя прямо этим the задалбывают.
Покажу не только начальной школе, но и 5-6 классам, ибо они тоже сейчас ни фига читать не умеют.
И там еще на you мультфильм есть.
Ссылка: https://vk.com/feed?w=wall-214669213_4542
В очередной раз скажу, почему я так люблю все эти картинки. Потому что мы «уходим» от русского языка, а говорим сразу по-английски.
Сравните, допустим.
- Переведи: «Энн умеет петь, но не умеет плавать».
И картинку, где ребенок видит поющую Энн (с микрофоном, к примеру) и не умеющую плавать Энн (например, перечеркнутая плывущая фигурка или крестик стоит). И сам должен все сказать.
Какой вариант лучше, первый или второй?
Как вы думаете?
Пишите в комментариях, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал здесь и в Телеграме (там все эти учебные штуки появляются гораздо раньше) – узнаете много нового и интересного!
А пока напоминаю, что статьи такого типа у меня выходят вечером по пятницам, анонс – в утренней статье. Все ссылки есть в рубрикаторе.
А все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.