Первая стадия психосексуального развития по Фрейду

💥 Сегодня затрону тему оральной стадии психосексуального развития, которое начинается с рождения ребенка и длится до 1-1,5 лет.

⚡️Рассмотрим как это отражается на жизни ребенка и какой отпечаток остаётся во взрослой жизни человека.

В период от рождения до года либидо ребенка связано с процессом сосания для получения пищи и

сексуальные чувства направлены на мать.

Первый сексуальный контакт в нашей жизни происходит именно с мамой, когда она берет на ручки, прикладывает к груди, обнимает, поглаживает - тактильный контакт.

⚡️ Младенец еще не способен отличать свое собственное тело от

материнской груди, в процессе сосания он испытывает смешанное ощущение насыщения и нежности. Это смешение объясняется эгоцентризмом младенца.

⚡️ Орально-корпоративная стадия длится до шести месяцев, и ребенок еще не может себя отделять от матери, он ощущает себя всемогущим, так как все его потребности удовлетворяются тут же, сразу, по требованию.

Если ребенку не хватает объема сосания, то он может сосать свой палец или пустышку.

⚡️ Во взроослой жизни могут наблюдаться остаточные проявления орального поведения в виде употребления жевательной резинки, обкусывания ногтей, курения, поцелуев и переедания.

⚡️ В период от рождения до полутора лет это период выживание младенца, который полностью зависит от того, кто о нем заботится, а область рта тесно связана с удовлетворением

биологических потребностей (получение пищи) и приятными ощущениями (ощущение любви, чувство спокойствия).

В этот период жизни начинает закладываться основная установка - зависимости или независимости, доверия к миру или недоверия, опоры или отсутствие опор.

⚡️ Сначала ребенок не в состоянии отличить собственное тело от материнской груди и это дает ему возможность чувствовать нежность и любовь по отношению к самому себе. Но постепенно грудь будет замещена частью собственного тела: ребенок будет сосать свой палец или язык, чтобы уменьшить напряжение, вызванное недостатком материнской заботы. Поэтому так важно не прерывать кормление грудью, если мама в состоянии кормить его сама.

⚡️ Это сейчас у мамочек есть возможность кормить грудью ребёнка так долго как это позволяют обстоятельства (если мама не выходит рано на работу и не отлучает от груди принудительно).

А вот когда нас растили, то в 70-80 годы были другие правила и их большинство придерживались. Ещё в роддоме малыша отлучали от мамы и приносили в палату только по часам для кормления.

Я спрашивала у мамы и она подтвердила, что так и было, ей меня не оставляли в палате, как это сейчас делают (что ребёночек вместе с мамой в палате находится).

Ещё и спеленывали плотно так, чтобы ручки не вылазили из пелёнок и якобы ребёнок не пугался их, не повредил сам себя. На руки не брали просто так, даже если ребёнок сильно плакал, потому что нельзя, а то привыкнет к рукам и не слезет с них, как потом мама будет справляться.

Ещё таким способом игнора плача и потребностей ребёнка приучали спать в кроватке одному в комнате, когда мама оставляла ребёнка, уходила, закрывала дверь, ребёнок ревел, ревел, уставал и засыпал.

Я сама много таких же ошибок успела сделать когда родился сын, наслушавшись советов, не брала на ручки сына когда он плакал, потому что занята была домашними делами. Но все равно много на руках носила, потому что он не засыпал и я укачивала на руках по часу и больше. Вот с дочкой уже иначе себя вела.

Напитывать свою детскую часть мы будем на курсе "Внутренний Ребёнок" -