Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Почему детям так тяжело учить английский в школе?

"Я в школе немецкий учила, я ему помочь ничем не могу!.." - на лице мамы была написана беспомощность. Это уже десятая мама, которая слово в слово повторяет проблему:
ребенок ничего не понимает на уроке английского не может читать не хочет идти на урок не может сделать домашнее задание... "Это просто беда какая-то!" - входит в кабинет наш преподаватель п английскому Татьяна Валерьевна. "Дети не могут читать, не знают букв. А эти мальчики учатся в 3 и 4 классах!" В школе все очень формально. Есть программа, которую нужно выдать учащимся. Есть коллектив преподавателей, которые тоже люди и могут болеть, уходить в декрет и переезжать в другой город. Есть отмена занятий, карантин, морозы. Если на алфавит отведено 6 уроков, значит успевай за 6 уроков. И как будто мало этих непреодолимых обстоятельств. Как назло тренд изучения иностранного языка по коммуникативной методике (когда мы "погружаемся" в изучаемый язык) как-то проник и в школьные учебники. И теперь в школьных учебниках задание пишу
Оглавление

Это просто беда какая-то...

"Я в школе немецкий учила, я ему помочь ничем не могу!.." - на лице мамы была написана беспомощность.

Это уже десятая мама, которая слово в слово повторяет проблему:
ребенок ничего не понимает на уроке английского

не может читать

не хочет идти на урок

не может сделать домашнее задание...

"Это просто беда какая-то!" - входит в кабинет наш преподаватель п английскому Татьяна Валерьевна. "Дети не могут читать, не знают букв. А эти мальчики учатся в 3 и 4 классах!"

Обстоятельства непреодолимой силы.

В школе все очень формально. Есть программа, которую нужно выдать учащимся. Есть коллектив преподавателей, которые тоже люди и могут болеть, уходить в декрет и переезжать в другой город. Есть отмена занятий, карантин, морозы.

Если на алфавит отведено 6 уроков, значит успевай за 6 уроков.

Коммуникативная методика.

И как будто мало этих непреодолимых обстоятельств. Как назло тренд изучения иностранного языка по коммуникативной методике (когда мы "погружаемся" в изучаемый язык) как-то проник и в школьные учебники.

И теперь в школьных учебниках задание пишут на английском, даже в уроках, на которых проходят алфавит! И теперь дети не "погружаются", а извините "бросаются" в изучаемый язык два раза в неделю по 40 минут. Про погружение речи нет! Погружение работает, если ты 24/7 живешь с=в стране, где говорят на иностранном языке.

А если 2 раза в неделю...

Пропустил? Догонишь!

А если ребенок заболел, уехал? Это значит он пропустил тему. Идем дальше: не понял тему в начале года, все последующие темы тоже непонятны. И как он догонит, если у учителя еще 15, а то и 30 учеников сидят и хлопают глазами. А мама "немецкий в школе учила!"

И как часто я прихожу на урок (например, в 9 класс), где совершенно зажатые дети не могут даже читать на английском. Жутко коверкая слова, они пытаются догадаться, какое же слово пропущено в предложении: которое "с буквы В" или которое "последнее".

В общем, проблема на лицо и пока что нам с ней жить.

❗ Как справляться с такими трудностями, я рассказываю в своем ТГ канале. Обязательно подписывайтесь, вместе решим проблему! Всем новым подписчикам я дарю РУКОВОДСТВО "Как найти идеальные занятия по английскому языку без лишних затрат и в удобное время: 7 секретов!"

Переходите, забирайте - это бесплатно!😊

Вот ссылка: РУКОВОДСТВО