Найти в Дзене
Вокруг да около

Дневник репетитора: не ожидала, что такое со мной может произойти

Как же я люблю субботу! Она столько неожиданных ситуаций дарит, причём всегда. Одну я уже описала, она из разрядов курьёзных от ученика "бога", а вот вторая... для меня стала уроком: неприятным, ДИКИМ по сути. Но отрицательный опыт тоже нужен. Наверно. Итак, к сути происходящего (прошу прощения за много букв) Обратились ко мне мама с девочкой-ученицей 9 класса (пришли по объявлению с Авито) Встреча-переговоры. Потратили почти час. Всё это время было лёгкое ощущение дискомфорта (после всего произошедшего понимаю, что надо доверять своим ощущениям). С одной стороны общаемся легко и непринуждённо, а с другой... ну не нравятся мне они. Во-первых, мама и девочка по разному интерпретируют свой запрос. Во-вторых то, что меняют (по их словам) третьего репетитора (за месяц!), В-третьих, то что девочка не знает "чему равна сумма углов треугольника", про теорему Пифагора уже молчу. Но, внимание, нужно объяснить тему "Простейшие задачи в координатах", чтобы получить "4" по геометрии. В-четвёрты
Как же я люблю субботу! Она столько неожиданных ситуаций дарит, причём всегда.

Одну я уже описала, она из разрядов курьёзных от ученика "бога",

а вот вторая... для меня стала уроком: неприятным, ДИКИМ по сути.

Но отрицательный опыт тоже нужен. Наверно.

Итак, к сути происходящего (прошу прощения за много букв)

Обратились ко мне мама с девочкой-ученицей 9 класса (пришли по объявлению с Авито)

Встреча-переговоры. Потратили почти час. Всё это время было лёгкое ощущение дискомфорта (после всего произошедшего понимаю, что надо доверять своим ощущениям). С одной стороны общаемся легко и непринуждённо, а с другой...

ну не нравятся мне они. Во-первых, мама и девочка по разному интерпретируют свой запрос. Во-вторых то, что меняют (по их словам) третьего репетитора (за месяц!), В-третьих, то что девочка не знает "чему равна сумма углов треугольника", про теорему Пифагора уже молчу. Но, внимание, нужно объяснить тему "Простейшие задачи в координатах", чтобы получить "4" по геометрии. В-четвёртых, то что им нужно снизить цену за занятие в 2 раза (спойлер: мой ценник 600 рублей за час, они же хотят за 300. Для меня это практически бесплатно, поэтому я не согласна. Не понимаю, можно же было написать об этом в процессе предварительной переписки на Авито, но об этом не было ни слова). В-пятых, ... да, есть и в-пятых и в-шестых. Но я отгоняю эти мысли. Процесс переговоров завершился.

Первое занятие. Тему я подготовила, сделала распечатки с заданиями в различной форме. Так же приготовила вариант текста с предстоящей контрольной работой (может быть будет и другой текст, я не знаю). Начинаю объяснять материал. На все мои вопросы девочка отвечает "Не знаю", "Не помню", "Лучше ещё раз объяснить". Поэтому объясняю подробно, затрагивая азы (включая обозначение векторов, которое тоже не помнит "А что это за стрелочка, зачем она?"-это вопрос ученицы). В итоге разобрали три задачи из четырёх, по каждой задаче нарешали 4-5 похожих. Девочка уходит, говорит "спасибо". Но последний вопрос её "Я же должна Вам 300 рублей?". Спокойно поправляю "Нет, 600" (к слову, я работаю официально, все чеки выдаю). Вижу недовольное лицо, но деньги переводятся в полном объёме.

Через два дня, в субботу, должно было состояться второе занятие. В 13-00. Никого. Звоню девочке, маме. Звонки сбрасываются. Пишу в мессенджерах. Тишина. Посылаю обычные СМС. И, получаю ответ

О,как! Оказывается, это я была не готова и час мы потратили впустую. Чего ж вы молчали то три дня. И зачем говорить "спасибо", но дальше поинтересней...

-2
Обратите внимание на два последних предложения. Требование вернуть деньги (с какой стати? Занятие проведено, к ним я готовлюсь ВСЕГДА добросовестно. Время потрачено. С таким же успехом могли бы через месяц высказать претензии!). Второе, то, что девочка могла бы мне сама всё объяснить, вызвало гомерический хохот. Ах, да, она же мне доказывала, что сумма углов треугольника может быть и 190 градусов, что "Корень из суммы двух чисел равен сумме корней" и тп. "Перлов" было достаточно, чтобы создать мнение о ней как ученице (это касается только математических знаний). Уж молчу о том, что я не была, якобы, готова к занятию, перепутав темы. Что там она говорила про сложение и вычитание векторов? Точно этот вопрос не разбирали!

И, вишенка на торте: "Верните деньги, а то..." А что? "Напишу плохой отзыв". Да, пожалуйста, пишите! "Всем буду рассказывать, что...". Да, ради бога, у нас же свобода слова. Правда не понятна наивность мамы. Она правда не понимает, что и я могу сделать то же самое? Или настолько привыкла к бесправию школьных учителей, что и здесь хотела "поиметь", но уже репетитора. Интересно, а предыдущие репетиторы отдавали деньги?

И не это ли было целью: и занятие проведено, и деньги целые!

Заблокировала контакты (надоело чушь читать!), огорчилась тем, что подобная история произошла со мной, что отменилось занятие, но порадовалась тому, что это произошло так быстро. А то занимались бы, занимались, а потом претензии, что ничему не научила. (Судя по сообщениям, они сами знают чему учить и как учить и мне всё это объяснить могут).

Выговорилась и стало легче. Нет, кого я обманываю. Просто выговорилась. Легче мне стало ещё в субботу, когда я детально проанализировала всё произошедшее.

Спасибо всем, кто дотерпел дочитал до конца

До встречи!