Еще одна причина считать себя неудачницей. Обязательный предмет в нашем образовании - изучение иностранного языка. Для человека с СДВГ это или серьезная проблема, или дело всей жизни.
Я знаю людей с СДВГ, которые знают несколько иностранных языков не хуже носителей. Но я к ним не отношусь. Не может быть у человека столько фокусов внимания. Ну серьезно, в названии синдрома есть информация о дефиците. Странно было бы, если бы у меня был СДВГ, но не было бы ни дефицита внимания, ни гиперактивности. Второго у меня не было, а вот первое цвело и пахло.
Точные науки мне давались достаточно легко. Гуманитарные, с поправкой на невнимательность, тоже. Ну по большей части. Были периодические трудности, но я справлялась. Где же подвох?
Я не понимаю, как работают иностранные языки. Пока пыталась восполнить проблемы в русском языке, совсем упустила то, что мне нужно еще какой-то язык учить. Учить наизусть вообще не мое. Пожалуй, только поэзия и только та, которая вызывает у меня сильные эмоции. Это совсем не про Маяковского. В иностранном языке еще и буквы другие. И нужно запомнить не только последовательность слов, но еще и запомнить правильно, где расположены незнакомые буквы, чтобы написать слово. Так оно еще и читается вообще не так, как пишется. Кошмар СДВГшника. Слишком много акцентов внимания.
По моему ощущению, мне нужно было сделать выбор: или иностранный язык, или все остальные предметы. Примерно так распределена нагрузка на внимание. Как минимум мне так кажется до сих пор.
Конечно, как ребенок, который должен был хорошо учиться, я выбрала все остальные предметы. Иностранный язык уходил на десятый план. Той логики, в которой ответ на вопрос содержался в вопросе, мне хватало для того, чтобы иметь положительную оценку, за которой не стояло никаких знаний.
Потом я пыталась несколько раз восполнить свое незнание иностранного языка и с репетиторами, и в языковых школах, и изменением языка (вдруг просто не подходит конкретный язык, а с другим все будет иначе). Ничего не сработало.
Я уже смирилась, что никогда не выучу иностранный язык, потому что это невероятно сложно. Прошла через ощущение, что я просто слишком тупая для этого и никак не смогу это исправить. Тем более, что в школе и университете требовали, чтобы человек уделял изучению языка несколько часов в неделю. Вы что, шутите? Какие несколько часов в неделю? У меня есть работа, другие интересы, друзья, обязанности по дому и еще куча всего. Это что за каторга?
Все изменилось, когда мои друзья абсолютно искренне рассказали, как учили язык они. Да, нужна системность, но не нужно выделять для этого очень много времени. Хотя бы 10 минут, но каждый день. И все у тебя будет хорошо. Тут, конечно, мой мир изменился. Учителя говорили, что нужно сидеть со словарем и учить по буквам слова, а тут просто постоянно делать какие-то прикольные задания по 10 минут в день и постепенно ты запоминаешь те самые слова и как они пишутся. Это что за магия такая?
Все еще для СДВГшника самое сложное - это рутина и скука. Ну невозможно сидеть со словарем, и проговаривать по буквам, как же пишется это слово. Кто те великие люди, которые могут это делать именно так? Я в русском языке так не могу, а тут иностранный.
Пока я могу похвалить себя за то, что я реально каждый день уделяю этому время и начала чувствовать немного уверенность в том, что у меня получится. Но огромный шаг вперед с "я неудачница и никогда этого не смогу", до "возможно, у меня и получится". Главное, что я подобрала этот ключик к своему СДВГ и изучению того, что очень сложно.
Да, залог успеха в том, чтобы сделать что-то сложное, если не простым, то хотя бы интересным. Каждый человек с СДВГ может научиться этой стратегии. Главное - немного поверить в себя.
Всегда рада вас видеть в своем блоге. Будьте как дома, но не забывайте, что в гостях.