🙈 Я часто сталкиваюсь с тем, что ребенок который по разным причинам не овладел полноценной устной речью к 4-5 годам, уже начал осваивать алфавит.
❗️ Чаще всего освоение алфавита происходит по инициативе родителей.
Сегодня я расскажу, почему это огромная ошибка.
Обязательным условием начала обучения букв и чтения должно быть чёткое и правильное произношение ребёнком всех звуков речи.
✅ Другими словами, четкое различение на слух всех звуков речи - основа овладения чтением и позже письмом.
Если ребенок не выговаривает какие-либо звуки, то перед началом обучения чтению следует их исправить у логопеда, иначе при чтении у ребенка закрепятся неправильные звуки.
Вместо коза будет читать коса, дом - бом и так далее.
Также и запись любой буквы, слога предполагает умение определить (т.е. «опознать») звук, а в с случае слова, каждый звук входящий в его состав, обозначая его соответствующей буквой.
🍀 Такой навык связан с тренировка фонематического слуха и доступен детям после 5 лет.
Если у ребёнка от рождения хороший фонетический и фонетико-фонетический слух, проблем с чтением не будет.
📌 Однако это дети нормы и у логопедов они не занимаются.
Таким образом, если не сформировать у ребёнка устную речь, фонематический слух - то есть различение звуков в словах то, и нет смысла обучать его ни буквам, ни грамоте.
Вы конечно обратили внимание, что здесь я не рассматривала примеры обучения чтению детей с диагнозами по DSM IV V (нарушение социального взаимодействие и коммуникации) потому как им как раз следует овладеть чтением как можно раньше.
👍 Если вам интересно темы обучение чтению детей старше 5 лет добавьте огоньков ❤️🔥❤️🔥❤️🔥 в комментарии.
Ваш логопед Екатерина ❤️
#обучениеЧтению #развитиеРечи #советлогопеда #диагностика #речь #помощьРебёнку #развитиеАртикуляции