Об адаптации ребенка к школе рассказала психолог (ФОТО; ВИДЕО)

Марина Баена - дипломированный психолог со стажем работы более 12 лет. По словам специалиста, адаптация первоклассника начинается даже не 1 сентября, а гораздо раньше.

— Адаптироваться ребенок начинает, когда родители рассказывают ему о том, что скоро он пойдет в школу, и там начнет происходить что-то интересное. Многое зависит от того, как именно рассказать. Это будет влиять на отношение первоклассника к школе. Второй этап начинается, когда малыш идет в первый класс. У него возникают вопросы: куда я попал, какие здесь правила, — подчеркнула психолог.

Марина Баена сделала акцент на том, что в идеале адаптация к школе у первоклассника длится от двух недель до полугода. Однако, если она продолжается дольше - это нормально, и родителям не нужно волноваться.

— Я сразу говорю о том, что нужно настраиваться на то, что адаптация продлится год. За это время ребенок наладит отношения с одноклассниками и привыкнет к требованиям учителя. Если к февралю появится «провал», и он не будет хотеть ходить в школу, то нужно помнить, что у него продолжается адаптация, и это просто один из моментов, который пройдет, — добавила Марина Баена.

Психолог отметила, что с началом обучения в школе у ребенка меняется нагрузка, особенно интеллектуальная, даже если он посещал подготовительные занятия.

— Если раньше нынешний первоклассник много двигался и играл, то теперь приходится сидеть, особенно если после основных есть еще и внеурочные занятия. Вдобавок в группе детского сада у ребенка был привычный уровень громкости шума. В школе он меняется, потому что детей там гораздо больше. Так начинает накапливаться усталость, в том числе и сенсорная, — продолжила психолог.

Изменяется и режим дня, и часто из него выпадает дневной сон, который помогал справляться с нагрузкой. Влияет на адаптацию и то, что ребенок начинает сравнивать себя с другими: он лучше них или хуже в чем-то.

— Ко всему этому первоклассник сможет прекрасно адаптироваться, так как психика у него гибкая и способна привыкать ко всему новому. Однако стоит обратить внимание, если ребенок с негативом рассказывает о школе, уроках и учителе. Это признак того, что что-то пошло не так. В идеале у ребенка должно быть много энтузиазма на занятиях с частичным разочарованием, почему его так мало спрашивают. Если первоклассник встает в школу в плохом настроении, а приходит в приподнятом, это тоже норма. Может быть, он просто не любит рано вставать. Поможет повторение: это не делаем, так как плохо, а то нужно выполнять, потому что хорошо, — подытожила Марина Баена.

О процессе адаптации говорят и конфликты первоклассника с другими детьми в школе. Если они нечастые и с разными ребятами, - это нестрашно. Это говорит о том, что класс «усаживается» и распределяются социальные роли. Хуже, когда конфликт с одним ребенком.

Напоследок Марина Баена посоветовала дать ребенку время на адаптацию к школьным правилам, помня о сроках, которые индивидуальны для каждого.

Встреча с психологом прошла в рамках проекта «Музейный завтрак», который проводится в каждое последнее воскресенье месяца.

Напомним, ранее педиатр дал советы, как подготовить ребенка к школе. В частности, ему следует вовремя ложиться спать, а не засиживаться до глубокой ночи у компьютера или со смартфоном.

Илья Давыдов, новости сайта dvnovosti.ru