Прошло совсем немного времени с тех пор, как я закончила работу над сборником "Времена года" с заданиями по пунктуации и обновила в соответствии с новой демоверсией свои пособия с вариантами ЕГЭ, а в голове уже забродили мысли по поводу новых заданий, которыми можно поделиться с читателями.
Собственно говоря, мысли эти расползались по трём направлениям: в сторону 16-го задания, в сторону 21-го задания и в сторону заданий по орфографии. Я сгребла их в кучу и решила пока сконцентрироваться на заданиях 9-15: придумать 20 вариантов по орфографии в дополнение к имеющимся 20 по пунктуации во "Временах года":
Села творить, и тут Остапа, как говорится, понесло. А что если и задания по орфографии связать с временами года?
- Лена! - сразу же закричал здравомыслящий человек внутри меня. - Остановись! Представляешь, сколько времени это у тебя займёт?
- Я только попробую, - уговаривал его робкий, но креативный внутренний творец. - Если не пойдёт, сделаем обычные варианты из серии "быстренько, но простенько".
В процессе работы идея 20 вариантов была отброшена, но ведь штук 10-12 можно попробовать вытянуть. И название готовое подтянулось "12 месяцев". Да, долго, но как захватывающе!
У меня готов один вариант из двенадцати. Хотите посмотреть, что получилось?
Вариант 1. Сентябрь
Задание 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) г..рбарий, соб..рать, сум..рки
2) ж..лтый, ж..лудь, ж..рдочка
3) капюш..н, к..рзина, стихотв..рение
4) загл..денье, ув..данье, см..тение
5) б..гряный, б..гровый, к..ричневый
Ответ: ______________________
Задание 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) о..благодарить, по..мести, пре..чувствовать
2) необ..ятный, супер..яркий, с..еденный
3) пр..дать (оттенок), пр..поднести, пр..клонить (ветку)
4) ра..жечь, бе..плодный, не..жатое (поле)
5) пред..дущий, из..сканный, воз..меть
Ответ: _____________________
Задание 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) алыч..вое (варенье), печ..ные (яблоки)
2) раскорч..вка, восхищ..нный
3) дымч..тый, расплывч..тый
4) задумч..вый, фасол..вый
5) (дачный посёлок) обезлюд..л, запот..вать
Ответ: ______________________
Задание 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) (лист) колыш..тся, (пшеница) стел..тся
2) (травы) колебл..тся, крас..щий
3) прикле..нный, ове..нный
4) сморщ..нный, немину..мый
5) постигн..шь, сброш..нная (листва)
Ответ: ______________________
Задание 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) В саду горит костёр рябины красной,
Но никого (НЕ)МОЖЕТ он согреть.
2) Вот она, (НЕ)ВЕСЁЛАЯ рябь
С журавлиной тоской сентября!
3) И журавли, печально пролетая,
Уж (НЕ)ЖАЛЕЮТ больше ни о ком.
4) Снова тонет в копнах хлеба
(НЕ)ЗАПАХАННЫЙ мой край.
5) Только (НЕ)СЖАТА полоска одна…
Грустную думу наводит она.
Ответ: ______________________
Задание 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
1) Деревья (ПО)ОСЕННЕМУ пестрели (КРАСНО)ЖЁЛТЫМИ листьями.
2) (ПО)ОСЕННЕМУ пальто девушки уже скатывались дождевые капли, а зонт (ПО)ПРЕЖНЕМУ оставался нераскрытым.
3) Осенью всё здесь выглядело ЧУТЬ(ЧУТЬ) (ПО)ДРУГОМУ.
4) Гуляя по этим улицам осенью, он не узнавал их, как БУД(ТО) шёл (ПО)ДРУГОМУ городу.
5) Даже чай осенью она готовила (ПО)ОСОБЕННОМУ, добавляя в него ягоды облепихи и (ПОЛ)ЛОЖКИ мёда.
Ответ: ______________________
Задание 15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
В прозрачном холоде заголубели долы,
Отчетлив стук подкова(1)ых копыт,
Трава поблекшая в расстеле(2)ые полы
Сбирает медь с обветре(3)ых ракит.
Осе(4)им холодом расцвече(5)ы надежды,
Бредет мой конь, как тихая судьба,
И ловит край махающей одежды
Его чуть мокрая була(6)ая губа.
Ответ: ______________________
Как вам вариант, коллеги? Есть ощущение осеннего "вайба", как модно сейчас выражаться или перед вами стандартный набор заданий по орфографии без особой атмосферы? Как в целом идея: стоит заморачиваться или есть смысл прислушаться к остаткам здравомыслия и творить обыденно, но быстро? Короче говоря, во мне борются ремесленник и художник (чем не тема для итогового сочинения?). За кого вы отдадите свой голос?