Я раньше слышала о том, что родители некрасиво выясняют отношения с учителями. Но никогда не была свидетелем подобных сцен. А на днях так получилось, что стала невольной свидетельницей. Обе стороны мне знакомы. Действующие лица:
- педагог высшей категории, очень мудрый и опытный учитель средних лет, методист начальной школы. Работает по призванию. Про таких, как она, говорят Учитель от Бога. На самом деле, очень мало таких сейчас. Да и не только сейчас, а во все времена.
- мама ученицы начальных классов. Медработник. Прекрасный специалист и милейший человек на рабочем месте. Приходилось обращаться к ней за медицинской помощью. Сложились тогда самые приятные впечатления об этом человеке.
О том, из-за чего случился конфликт, узнала от своего ребёнка - их класс всë видел.
На самом деле, проблема получилась как будто бы на ровном месте. Тот самый класс, в котором учится дочь участницы конфликта, разбесился в коридоре, устроил свару в раздевалке. Педагог (другая сторона конфликта) призвала их к порядку в соответствии с правилами образовательного учреждения. А правила такие: класс строится, быстро заходит в раздевалку, берёт свои вещи и выходит. Затем следующий класс. С первого класса это отрабатывают, а потому всë происходит быстро, чётко и без задержек. Обычно учителя начальной школы провожают своих учеников и контролируют процесс, чтобы не создавалось столпотворение в холле. Но учитель того класса, видимо, по каким-то причинам не смогла проводить учеников. И они воспользовались случаем - разбаловались.
Что меня поразило. Дети (девочки того класса) начали жаловаться своим мамам, что их поругал другой учитель. И одна из этих мам решила устроить педагогу разборки. Выглядело это ужасно: со стороны родительницы повышенный и хамоватый тон, угрозы ("только попробуйте ещё раз сделать моему ребёнку хоть какое-то замечание. Я этого так не оставлю. У Вас есть свой класс - вот их воспитывайте, а у нас свой учитель и только она вправе делать замечание моему ребёнку, если сочтёт нужным. А у Вас нет никаких прав на это..." и всё в таком духе). И это при том, что педагог, сделавший замечание детям, на самом деле не относится к тем учителям, которые позволяют себе кричать на детей или как-то грубо их "строить", что могло бы теоретически вызвать недовольство родителей.
По правилам образовательного учрежления обязательно контролируют процесс ухода-прихода детей кто-то из завучей или методистов. Они и следят за порядком. В рамках своих полномочий они делают замечания при необходимости. Это в конце концов нормально: детей воспитывают, призывают к дисциплине. А потому реакция детей на замечание педагога и тем более родителей меня просто удивила.
Надо отдать должное педагогу. Она не оправдывалась и не нападала в ответ на зарвавшуюся мать. Твёрдо стояла на своей позиции, объясняя правила поведения и свои полномочия, в рамках которых действовала. Очень достойно, как настоящий Учитель. И, казалось бы, мать, такая разумная, как мне представлялось ранее, женщина, должна была бы просто пообещать провести беседу с дочерью, обговорить с ней правила поведения. И всё! Но нет же, она нападала так, будто детей подвергли физическим наказаниям.
Если педагога эта ситуация и задела как-то в душе, то внешне это не отразилось. Я наблюдала эту сцену со стороны и мне было так досадно. Просто конкретно этот Учитель точно не заслуживает подобного отношения. Да и вообще любой другой. А как вообще родители, вроде сами такие адекватные на своих рабочих местах, могут позволять себе публично в ужасной манере высказывать несправедливые претензии педагогу просто за то, что детям сделали замечание и призвали их к дисциплине. Это что же в голове у таких родителей? А что будет дальше с их детьми, если они так реагируют на призыв к порядку?
Теперь, когда я слышу о том, что в школе работать стало невыносимо, в первую очередь, из-за родителей детей, я понимаю о чем речь. Вместо того, чтобы включаться в воспитательный процесс, проводить беседы с детьми, родители устраивают скандалы педагогам на пустом месте. Когда и почему люди разучились жить в обществе?
У нас так мало хороших учителей. Их необходимо сберегать как редкий, исчезающий вид. Мы, родители, должны максимально помогать им, чтобы у них хватало сил и нервов поработать ещё, пока не придёт, наконец, в школу достойная смена кадров, которым они смогут передать весь свой бесценный опыт, и уж только после этого отправиться на заслуженный отдых. А некоторые из родителей, вместо этого, относятся к ним без уважения и по-хамски, отбивая тем самым у педагогов желание продолжать трудовую деятельность. Неужели они не понимают, что от этого проигрывает всё общество в целом, включая их самих?