Дети, кто смог дотерпеть до 2-ой зефирки, - успешно сдали "ЕГЭ" многие годы спустя при поступлении в университет. Этот факт сделал "тест с зефиркой" одним из самых громких и известных.
The marshmallow test (или тест отсрочки вознаграждения) – тест на силу воли для детей
Условия эксперимента:
- Откажись от 1 зефирки (маршмэллоу) сейчас,
- чтобы через 15 минут получить 2.
Ребенок остается в комнате один на один с маршмэллоу. И если он устоит, не съест лакомство, то через 15 минут взрослый вернется и даст две зефирки.
И (что самое интересное! и почему этот эксперимент стал очень громким и широко известным) - оказалось, что те дети,
- кто смог дождаться 2-ой зефирки в дошкольном возрасте,
- были успешны в сдаче Школьного Теста Способностей многие годы спустя при поступлении в университет (Scholastic Aptitude Test - SAT Reasoning Test — стандартизованный тест для приёма в высшие учебные заведения в США, можно грубо сказать, что аналог нашего ЕГЭ).
Обнаружена значимая корреляция успешности сдачи теста и времени отсрочки вознаграждения.
Первоначально (потом эти выводы корректировались!) ученые сделали вывод:
- те дети, кто способен к отсроченному вознаграждению, кто способен отложить искушение сейчас ради выгоды в будущем,
- вполне логично будут успешны в учебе. Ведь школьные занятия как раз требуют перечисленных качеств.
Также проверялись гипотезы о нарушении этой способности у маленьких правонарушителей.
Исследование проводилось в летнем интернате перевоспитания малолетних правонарушителей на выборке детей возрастом от 6 до 12 лет.
Оказалось, что дети с высокими показателями самоконтроля в ситуации отсрочки значимо оценивались на всем протяжении этого летнего периода как менее агрессивные.
Перед вами волевой процесс
Мальчик старается протерпеть 15 минут и не съесть зефирку (ведь тогда он получит 2 зефирки!):
Можно посмотреть видео этого эксперимента:
Почему кто-то из детей может выполнить задание, а кто-то не может?
И зачем ученые стали проводить такой эксперимент? Что они хотели узнать изначально?
Чтобы описать суть дела, мне понадобилось 3 месяца и 19 статей. А до этого ещё годы изучения мозга :)
Изначально планировала 2 недели на разработку нового раздела "Сила воли" и первоначальный план выглядел вполне компактно! Но выписывание деталей растянуло процесс аж на 3 месяца.
Сложно написать мало о том, о чем знаешь много :)
И в конце я уже выкидывая целые куски, очень дорогие моему сердцу! Я просто понимала, что объем уже неприличный и сложность избыточная, надо проще, надо короче. Поэтому многие темы пошли "по касательной", только обозначая факт жизни без углубления в сложности процессов. Иначе бы я никогда это не закончила писать )))
Буду опираться на ваши вопросы, возможно, что-то ещё стану дополнять и переделывать.
Вообще, индивидуальные различия и сила воли (по-науке - "регуляторные функции или управляющие функции") были темой моих работ при обучении на клинического нейропсихолога в МГУ. Соответственно, открывая папку каждого следующего года обучения под названием "курсовая", я погружалась в списки литературы, коим нет конца )) Мне кажется, выбирала самое нужное и понятное, но может быть где-то и закопалась в деталях. Буду ждать ваших отзывов, т.к. без ваших откликов, без вашей обратной связи очень сложно ориентироваться :-)
ССЫЛКА на новый раздел нашего сайта KgMinus.ru "Сила воли".
Автор: Кочеткова Наталья, научный психолог (очное обучение в МГУ по направлениям клиническая психология, нейропсихология), нутрициолог, разработчик калькуляторов питания по стандарту Института питания РАМН и калькулятора расхода калорий по стандарту ВОЗ (бесплатные калькуляторы KgMinus.ru), владелец соцсети KgMinus.ru.