Найти в Дзене

Как советское образование наилучшим образом показало себя в ответах на картинку из газеты времён СССР

Ответ на задание "Гимнастика от ума" (от 29.10.24) я решила написать отдельно в данной статье, именно потому, что меня удивили ответы на задания из газеты времён СССР "Советская смекалка" тех читателей, которые жили и учились в советское время. Считаю, что по глубине рассуждений можно судить - насколько же заинтересованно дети получали знания в советской школе, как активно потом использовали их на практике, с каким желанием делились имеющимся интеллектуальным багажом с другими читателями. Когда прочтёте размещенную ниже подборку комментариев, ответьте сами себе на вопрос: кто лучше ориентируется в окружающем мире - получающие современное образование или получившие советское образование? Посмотрите, какие наблюдательные авторы ответов, насколько глубоко они изучили естествознание. Ранняя весна. В поле идёт посев, в то время как на деревьях ещё нет листьев. А осенний посев начинается в то время, пока листья ещё не опали. Если присмотреться, то можно увидеть, что на поле идет сев (н

Ответ на задание "Гимнастика от ума" (от 29.10.24) я решила написать отдельно в данной статье, именно потому, что меня удивили ответы на задания из газеты времён СССР "Советская смекалка" тех читателей, которые жили и учились в советское время.

Считаю, что по глубине рассуждений можно судить - насколько же заинтересованно дети получали знания в советской школе, как активно потом использовали их на практике, с каким желанием делились имеющимся интеллектуальным багажом с другими читателями.

Когда прочтёте размещенную ниже подборку комментариев, ответьте сами себе на вопрос: кто лучше ориентируется в окружающем мире - получающие современное образование или получившие советское образование?

Газета "Советская смекалка" учила людей мыслить
Газета "Советская смекалка" учила людей мыслить

Подборка комментариев с ответами на вопросы по картинке.

Посмотрите, какие наблюдательные авторы ответов, насколько глубоко они изучили естествознание.

  • Ответ на первый вопрос о времени года.
Ранняя весна. В поле идёт посев, в то время как на деревьях ещё нет листьев. А осенний посев начинается в то время, пока листья ещё не опали.

Если присмотреться, то можно увидеть, что на поле идет сев (на это указывает трактор с сеялкой и возы с зерном).

Осенью на деревьях листва остаётся до середины зимы, а вот весной листвы уже нет.

На рисунке не борона, это сеялка. Устройство бороны всегда подразумевает расположение колёс впереди шипов. Чтобы колёсами не трамбовать уже взрыхлённую почву. И за бороной сопровождением человек не ходит! За сеялкой идёт человек контролировать равномерный, синхронный сброс семян, и чтобы ничего не забилось в коробах!

а ещё на червяка не клюёт осенью.
  • Ответ на второй вопрос - в каком направлении летят журавли?
Все, кто изучал топографию в школе, должен помнить как нам найти и понять, где какая из сторон полюса, особенно когда нет компаса. В данном рисунке хорошо и отчётливо видно, что тень людей и деревьев смотрит на северо-запад, то есть солнце у нас на южной стороне, что ещё подтверждает, что у нас там юг.

Человек с фонарем смотрит на юг. Тень от него падает за его левым плечом, соответственно, солнце находится правее от направления его взгляда, значит на западе (закат соответственно).

Основной показатель- дерево, густота веток на стволе определяет где юг, где север.

Ветки деревьев тянутся на солнце на юг, то есть у нас веток на деревьях больше растёт с южной стороны, а с северной меньше.

____________________________________

// Здесь небольшое лирическое отступление.

Поскольку моя душа не могла выдержать голословных доказательств, решила я проверить густоту веток деревьев на южной стороне ствола вчера на прогулке.

Сразу скажу: на первый, неискушенный естествознанием взгляд, ветви кажутся расположенными у дерева равномерно со всех сторон.

Но, уже на второй взгляд, видно, что с южной стороны ветви потолще (указаны красными стрелками), чем с северной (синие стрелки).

 Где больше у дерева ветвей: с южной или северной стороны?
Где больше у дерева ветвей: с южной или северной стороны?
Если птицы летят со стороны солнца, а это у нас сторона южная, значить они летят в северную часть с тёплого края.

Весна, сажают урожай, судя по тени птицы летят на север(примерно полдень, тень на север).

Так как на картинке изображена весна, по журавлям можно догадаться, что они летят с юга на север.
  • Ответ на третий вопрос - какое на картинке время дня?
Раннее утро, поскольку люди спешат на работу, а тени падают на северо-запад.

Около деревьев можно увидеть тень, значит, солнце находится на востоке, соответственно, на картинке изображено утро.

Телега с зерном, ещё полная. Не давно начали сеять. Ранней весной светает намного позже.

Направление тени от дерева показывает, что солнце стоит на юго-востоке. Весной на этой стороне небосклона солнце бывает в 8–10 часов утра.
  • Четвёртый вопрос был о судоходности реки.
На реке, слева около кустов, можно увидеть бакен, который также называют буем. Их ставят только на судоходных реках. Соответственно, ответ на вопрос — да.

Чтобы понять, судоходна река или нет, достаточно взглянуть на странный «поплавок», который виден на поверхности. Бакены отмечают фарватер — а значит, ставятся только в тех водоемах, где возможна навигация.

Бакен укрепляется на деревянном поплавке, который углом всегда бывает направлен против течения реки.
  • Пятый вопрос - о направлении течения реки.
Определив по полету журавлей, где север, и обратив внимание на положение треугольника с бакеном, не трудно решить, что в этом месте река течёт с севера на юг.

Ближний берег у реки крутой, значит это берег западный. Если река течет с севера на юг, она подмывает свои западные берега. Это, если учитывать вращение Земли.

Птицы летят вдоль реки — значит река течет "вертикально по карте".
Река течет направо, солнце справа — значит река течет с севера на юг. А птицы летят на север. Значит — весна. И не такая уж и ранняя — конец апреля-начало мая (в средней полосе).

По направлению журавлей можно определить части света, а по бакену — направление движения реки. Угол буя направлен против течения реки, значит она течет с севера на юг.

Посмотрев на тени от предметов и на то, как течёт вода огибает бакен, делаем вывод, что река течёт с севера на юг.
  • Шестой вопрос - о глубине реки у мостка.
На ближнем берегу можно увидеть мальчика, который ловит рыбу. Поплавок от крючка отведен достаточно далеко, а такое можно сделать только при ловле рыбы на глубокой реке.

Забыли про мосток, ножки полностью под водой, означает глубину, метра 1,5. И мужик на лодке подплыл почти к самому берегу.
  • Ответ на седьмой вопрос - может ли быть где-то рядом мост через эту реку?
Переправа на тот берег налажена так хорошо, значит моста поблизости нет

.

Мостки и лодочник, готовый перевезти детей на другой берег, «сообщают» о том, что моста поблизости нет. Ведь иначе не нужна была бы постоянная переправа.

Мостки и лестница, спускающаяся к реке, а также лодка с пассажирами показывают, что в этом месте налажен постоянный перевоз через реку. Он нужен здесь потому, что поблизости нет моста.
  • Последний вопрос - далеко ли от изображенного места находится железная дорога?
Нет, близко. У переправы мы можем увидеть железнодорожника с фонарём, значит и место его работы не очень далеко.

К реке идет железнодорожник, о работе которого свидетельствует форма. Он направляется либо на работу, либо с работы, значит, поблизости есть железная дорога.

К лодке идут не только девочки, но и мужчина. Он одет в железнодорожную форму и держит в руке фонарь. Раз есть сотрудник, обслуживающий пути, значит, поблизости функционирует станция.

___________________

Какой именно ответ удивил Вас больше других?

А какой оказался самым простым и понятным, известным всем с первого раза?

Развиваем мышление здесь:

Гимнастика для мозга. Полезный досуг для всей семьи | За семью 👨‍👩‍👧‍👦, детство 👶, образование 📖 ! | Дзен

#гимнастика для мозга #зарядка для ума #газета СССР #советская смекалка #время года на картинке #советское образование #образование СССР #естествознание #семья и дети #развитие мышления

-3