Очень ценю и уважаю всех родителей без исключения, не только моих учеников, тем более, что сама скоро тоже буду родителем.
Только порой думаю о том, что есть определенная группа родителей, которую не научили ценить и уважать труд других, как минимум, если даже не самих людей.
Если процентов на 70, научится реагировать на ту самую группу людей немножко иначе. То с уверенностью могу сказать, что с родителями работать не сложно, но и не легко, очень важно и нужно найти золотую середину в общении и работе с каждым родителем.
В этой статье, я выражаю только лишь СВОЁ МНЕНИЕ, любое другое мнение имеет место быть. Жду в комментариях.
За хоть и маленький промежуток времени (3 года) моей работы ситуации были разные.
Первое время сложно было реагировать, приходилось много размышлять и думать о том, что я бы так не поступила, не сделала по ряду причин, спустя время я поняла, что только тот, человек, который с этим столкнулся или был на моём месте, может понять какого это. Тот, кто не был вероятнее всего, быстро и беспроблемно об этом забудет.
Каждая такая не очень приятная ситуация, помогала мне изменить мою реакцию.
По моему мнению, и немного из опыта.
Сейчас я поделила для себя родителей и детей условно на три группы:
1) работа с детьми и родителями проходит легко и беспроблемно;
2) работа с детьми проходит беспроблемно, при работе с родителями возникают вопросы;
3) работа с детьми вызывает затруднение, но работа с родителями проводится беспроблемно.
Это всего лишь, моё условное деление.
Безусловно, очень много хороших моментов с родителями и спасибо им за это.
Но в жизни всё только хорошо не бывает.
Несколько случаев и ситуаций из моей учительской жизни. И мои рассуждения к ним (не в кое случае, не осуждения).
Очень часто сталкивалась с проблемой «урока физкультуры», у нескольких родителей, даже могло это происходить, и да всякое бывает, но если можно постараться этого избежать, зачем самостоятельно себе «проблемки» создавать.
Ситуация 1 «Проблемы урока физкультуры». (одна из историй).
Была у меня девочка в классе, назовем её Катя. Так вот у детей была физкультура 3 раза в неделю, она могла ходить на физкультуру только один раз (хотя девочка очень хотела посещать все уроки), но проблемка была в том, что на остальные уроки физкультуры, её мама придумывала ей «отмазки». Типа она приболела, у неё вчера болел живот, но только сама Катя об этом даже не знала. Как потом выяснилось, мама Кати не хотела тратиться на сменную футболку, когда приходило время стирать футболку, она у неё всегда не высыхала.
К сожалею, мне так не удалось дать ей понять, что даже в целях личной гигиены и опрятного внешного вида ребёнку нужна сменная футболка, плюс к этому, получается так, что ребёнок половину программы не осваивает типа по уважительной причины, но при этом мама очень хочет положительную оценку желательно «5», потому что физкультура, это не важный и не нужный урок. Вот такая ситуация, работа была проведена, но безрезультатно.
Ситуация 2
-Я буду на Вас жаловаться, вы посмели моему ребенку поставить «3» в четверти, а он болел. И я думала, что вы по-человечески отнесетесь и поставите «4», болезнь, это же не просто так.
Простите, но не понимаю, такого вида требования оценок, тем более, когда ребёнок сам понимает, что и как, и даже маме сам это объясняет, что следующий раз нужно постараться просто и всё будет, как раньше. Дошло даже до того, что пришлось с его контрольными работами идти к директору, чтобы показать их, предупредить директора, что может быть «жалоба».
Ситуация 3. Ребёнок слабоуспевающий, только лишь потому что родители взвалили на него некоторые свои обязанности и у него нет времени на свои уроки.
Приходит систематически на урок литературного чтения не выучив стихотворение.
Первый раз спрашиваю:-Почему не готов?
-Дома маме помогал и времени совсем не было.
-Хорошо, жду на следующий урок.
На следующий урок тоже самое. Опять тот же вопрос и ответ.
Решаю позвонить маме с просьбой: «Освободить, по возможности от домашних дел, хотя на пару дней», мама ответим шокировала: «И что мне делать работаю я до 8 вечера и не должна делать всё сама». И тут я поняла, что как бы я не уговаривала и просила, бесполезно. у неё на первом месте только она, но не ребёнок и не учеба.
Сложно ли?
Иногда сложно, но возможно.
Спасибо, что дочитали до конца
Прошу тапками не кидаться, это всего лишь несколько ситуаций из моей учительской жизни и МОЁ МНЕНИЕ, без осуждения.
Ставьте 👍, подписывайтесь, комментируйте
#работавшколе #родители #дети #школа #урок