Порадовались, что Гришу теперь можно брать с собой, ничего не опасаясь.
А упомянем, на мой взгляд, более важный момент.
Какой?
А вот такой: возможность оставить ребёнка одного дома. На долго. На часы. А ещё лучше, на дни.
Не в смысле оставлять на постоянной основе, а в смысле, мочь это сделать.
---
Я не пишу про это больше, потому что этот момент для нас стал рутиной. И я даже не замечаю, что он уже есть.
А помните))) как всё начиналось?
Кто помнит, как мы с мужем уехали в другой город на 5 часов, а Гриша остался один с котом, который исчез?))
Вот тогда всё и началось. Резко и внезапно.
Конечно, до того момента ненадолго его оставляли. Но с того момента, всё чаще и чаще.
И у Гриши даже есть почётное звание "остаться за старшего", потому что он остаётся с братьями своими меньшими в количестве двух штук.
---
То есть это как бы ура, но уже норма жизни.
---
А если серьёзно, то да, я считаю, что этот навык, остаться дома одному, важнее умения пойти куда-то с мамочкой.
Почему?
Потому что если такой навык есть, то можно никуда и не ходить, не таскаться по МФЦ, не сидеть в очередях.
Плюс, подумаем о будущем.
А какое оно, будем честны?
Деточка вырастет, мамочке придётся упрыгать на работу, потому что даже три копейки ей платить, как лицу осуществляющему уход за инвалидом, перестанут. А жить на что? На одну пенсию инвалида? Как бы это не совсем возможно (многие люди вынуждены суметь и такое).
Сейчас не про то, что можно работать и из дома, а про реальную для обычного, среднестатистического человека работу.
Так вот, если ребёнок может оставаться дома один, то у семьи есть шанс, что они не протянут ноги окончательно. Радость, как никак.
---
Но вот как этого добиться, самостоятельного пребывания дома ребёнка?
У меня нет на это ответа, потому что все дети разные.
Могу сказать только, что хорошо бы фокус на это сместить. И очень сильно.
Да, не на английский с китайским или знание всех материков Земли, а именно на это.
Если что, это юмор, потому что и английский с китайским могут отлично работать на самостоятельное пребывание дома, потому что они как раз развивают все нужные качества. Но это другая история.
Так на что на это надо сместить фокус?
На огромный список навыков.
И самое ужасное, печальное и часто невозможное, ребёнок должен уметь как-то просить помощи. А как это делать без речи, я не знаю.
Почему должен уметь просить помощи? Да и не просто просить, а делать это по телефону...
Потому что, если вдруг что-то случится (что угодно даже не важное), он должен уметь сообщить об этом...
Задача на годы.
И тогда более понятно, зачем безречевого человека учить пользоваться карточками, а не рассуждать на тему "не сделаешь карточки на все случае жизни". На все не сделаешь, но шаблонное HELP можно в ребёнка вколотить. Чтобы хотя бы понять, что ему нужна помощь.
А так же сразу становится понятно, зачем ЛЮБОМУ ребёнку умение пользоваться телефоном, даже если "ему не интересно и не нужно". Это вообще не вопрос, интересно ему или нет. Это средство безопасности (да, именно так). И он обязан его освоить. Да, на том уровне, на который способен. Если не умеет говорить-писать, значит, должен освоить ватсап, научиться отправлять картинки маме.
Это занятия, это не "мы купили ребёнку телефон, а он с ним не взаимодействует". Он и не будет. Вы должны превратить это в терапию и научить его с ним взаимодействовать. Как учили зубы чистить.
Ребёнок разбивает телефоны? Сообщаю: есть телефоны-кирпичи.
Да, они дороже будут. Но они реально убиваются с трудом. У моего мужа такой по причине криворукости (человек часто роняет телефон). И вот такой кирпич живёт долго.
Плюс есть водонепроницаемые телефоны.
---
С другой стороны, если поставить именно эту цель (оставлять ребёнка одного дома), а не мифическую "самостоятельная жизнь", то действия, которые будешь совершать относительно ребёнка, станут очень точечными.
Например, сразу очевидным станет постановка на окна решёток (или запоров) наконец-то, если вдруг вы не уверены не выбросит ли всю квартиру ваша деточка в окно. А заодно и сам.
Просто сейчас это не важно, вы же дома. Но по факту это большая проблема для всех, страх перед окном.
Например, зачем я учу Гришу готовить?
Чтобы, когда он будет один, мог себе всё приготовить.
Почему я учу Гришу пересказывать, (чтоб его, этот пересказ)?
Ради школы? Ради литературы? Русского? Ради статей в бложике "смотрите, какая я молодец"? Нет)))
Ради того, чтобы, когда и если с ним что-то случится, он мог пересказать, а что там случилось.
Всё просто.
Почему годами мы работаем надо самоконтролем, самообладанием? Чтобы, оставшись один, он мог всё это использовать.
---
Итак.
Вот так.
Есть более важные вещи, чем спокойно сидеть в очереди в МФЦ.
