Получаю недавно сообщение от классного руководителя сына. Мол, сил больше нет терпеть поведение Вашего ребенка, плохо себя ведет, дерется, болтает, комментирует учителя на уроке, спорит и т.д.
А я знаю, что это все- чистая правда, потому что дома он ведет себя еще хуже.
Приходит сын домой. Спрашиваю:
-Ты зачем с Эриком дрался?
-Затем, что он чихал на меня и называл "ботаником".
-Ну а ты? Не мог тоже его как-нибудь назвать, а не драться у всей столовой и завуча на виду?
(закатывая глаза)-Ма, ну проще же дать в ...(лицо).
Не поспоришь.
"Ладно,-думаю,- с Эриком понятно". -Учителя зачем довел? Рот свой контролировать не можешь, что ли???
(вздыхает):- никак не могу. Все время хочется высказаться.
Попутно смотрю элжур. Опять контрольная очередная, из 37 человек всего 4 пятерки, у сына, в том числе. То есть, учится реально хорошо. Хоть и не прикладывает никаких усилий, к этой контрольной вообще не помню, чтоб он готовился.
Ну ругалась-ругалась, все красноречие израсходовала, а потом думаю: как-то рановато на вас склероз напал, Наталья Вадимовна.
Яблочко-то все в яблоню.
Это сейчас у нас Наталья Вадимовна вся такая учительница. А вот в школе были у нее и у соседки по парте (стыдно говорить, но я за правду) прозвища..."черноротые".
Потому что мы все время спорили с учителем и вообще вели себя, как я сейчас понимаю, совершенно безобразно.
Самое яркое из того, что помню:
- перед первым мая в 10 классе отправили всех копать школьную территорию. Мы с Викой (соседкой), как самые умные, копать отказались, мотивируя это тем, что "мы-девочки, а девочки не должны копать". В общем-то справедливо, но классного руководителя своими разговорами мы довели. В итоге, таки своего добились, нас вдвоем отправили белить заборы. А надо заметить, чем бы я не занималась, это сразу видно))) В общем, я побелила забор, деревья, заодно заляпала весь школьный двор, свои волосы, нос, руки...
Иду по двору школьному, довольная собой. Еще бы, так красиво все побелила, а остальные там копают!
Директор школы идет навстречу. Смотрит, что двор весь в известке, и говорит раздраженно:
-Да кто это весь двор залил известью???
Я ничуть не растерялась, остановилась и говорю:
-Вообще-то, Александр Павлович, это я белила забор! Делу надо отдаваться с душой! Подумаешь, чуть-чуть капнула! Зато забор какой белый! А деревья какие нарядные! Как сразу красиво стало и чисто!
Директор ко мне очень хорошо относился, по-отечески, он сразу заулыбался и сказал:
-Не знал, что это ты так работала, Наталья. Ну ничего, капнула чуть-чуть))))
С директором я тоже умудрялась постоянно спорить. Он хотел, чтобы я согласилась на бесплатное школьное питание, а я не хотела. Он даже маму в школу вызывал, но это не помогло. В очередной раз вызывает:
-Наталья, давай решать что-то с питанием.
-Я же сказала "нет". Отдайте кому нужнее.
-Я думаю, что тебе нужнее. Почему ты не хочешь, чтоб я помог?
-А почему Вы решили, что мне нужна помощь?
Директор замялся:
-Ну, понимаешь, у тебя такая семья, ну такая...- ему тяжело было это со мной обсуждать.
-Какая?-спрашиваю я недобро.- Ну какая? Неблагополучная? Вы считаете, бесплатные обеды помогут мне забыть, какая у меня семья?
Сейчас я понимаю, какой глупой может быть неуместная гордость и нежелание заметить искреннее стремление помочь.
-Наташ, -говорит директор, -послушай меня. -У меня папы не было, а мама не могла меня в школу собрать, и у меня была одна рваная пара ботинок. И вот однажды на линейке при всех мне вручили новые ботинки. Но мне было так стыдно, что все это видели, что я заплакал, бросил эти ботинки и убежал. Так что я тебя понимаю, но я просто хочу помочь.
Меня тронула эта его история. Поэтому, когда директор сказал:
-Ну не хочешь полноценный обед, давай хоть чай и булочку, там не поймет никто ничего, что это бесплатно,- я согласилась.
В середине года в 11 классе опять вызывает меня к себе.
-Смотри, -говорит,- я тут одному депутату помог, было дело. В общем, он сейчас в Киеве, ему предлагают высокую должность. Я с ним недавно о тебе говорил. Если согласишься, поможет тебе поступить в педагогический в Киеве, общежитием обеспечим гарантированно, я дам направление от школы, назад вернешься к нам на работу, я тебя всегда возьму, даже не сомневайся.
Конечно, я сказала "нет".
-Наташ, я же помочь хочу,- пытался достучаться ко мне Александр Павлович.- Ну не сможешь ты учиться на своей международной экономике...Кто тебе помогать будет? А тут мы тебе еще и от школы попробуем выбить что-то, от нашего отдела образования районного еще попробую.
Наташа оказалась ужасной упрямицей. К тому же, как показала жизнь, ей лучше не говорить "ты не сможешь".
Вспоминаю директора школы всегда с теплотой. Дай ему Бог здоровья за то, что ему было не все равно.
- В 8 классе покрасила волосы в фиолетовый цвет. Вот реально баклажановый. Никому нельзя было такое делать в сельской школе, а мне можно было все. Просто ужасного цвета была голова, но если это голова- победителя республиканских олимпиад, то ...ну что поделать))
- Не носила учебники, пользовалась учебниками соседки по парте, говоря, что она живет ближе, чем я, мне тяжело нести.
- Ругалась и дралась с одноклассниками и одноклассницами. Кошмар))) Однажды мальчику надела треугольную школьную линейку на шею через голову. При этом, умудрилась подраться даже с тем одноклассником, который всех обижал. У него был физический недостаток во внешности, поэтому он так защищался. Сам всех бил, чтоб его не дразнили. После того, как я ему дала отпор, он меня очень уважал, и мы с ним до конца школы хорошо общались. Не то, чтобы дружили прям, но нормально относились друг к другу, он меня больше не обижал, тем более, я никогда не показывала, что он какой-то не такой и общалась с ним абсолютно без оглядки на его недостаток, из-за которого его многие обзывали и смеялись над ним.
- В старших классах имела одну тетрадь на все предметы, которую вела, к тому же не очень аккуратно. Поэтому по контрольным у меня всегда были высокие баллы, а вот за ведение тетрадей....хм... Как не пытались меня учителя призвать к порядку, ничего у них не вышло. До сих пор, если я пишу не на уроках для учеников, я пишу, как попало. На уроках стараюсь)))
Кстати, история одной из этих общих тетрадей имеет продолжение. На первом курсе университета у нас преподавалась информатика. Для того, чтобы получить зачет, нужно было решить 29 задач, вот как сейчас помню. Записать эти задачи на дискету и прийти с ней к преподавателю.
2004 г. Мне совершенно неоткуда было взять свой собственный компьютер и записать на нем решение задач для зачета в университете.
Поэтому я взяла тетрадь (одну из тех общих, в которых в школе писала по разным предметам), написала там 9 задач из 29, как смогла, и пошла сдавать зачет.
А преподаватель у нас был высокий, крупный и очень серьезный дяденька. Его все боялись. Он очень хорошо знал свой предмет и очень не любил, когда его кто-то не знает.
И вот прихожу я со своей тетрадочкой. Полная аудитория. Много компьютеров. Одногруппники мне сказали, что предыдущая группа сдавала 6!! часов, не сдала.
Преподаватель сидит за столом, к нему никто не подходит, боятся... ну если предыдущие студенты 6 часов сдавали и не сдали, то как идти к нему?
Сажусь перед ним. Смотрим друг на друга. Большой, страааашныйййй...
-Давайте дискету,- говорит.
-Дискеты нет у меня,- отвечаю. -Но я написала решение от руки.
Преподаватель смотрит на меня внимательно, и я понимаю вдруг, что он не злится, а ему весело. Но он сдерживается. Все же берет тетрадь и открывает ее. В тетради написано (...!не с той стороны открыл!!!)- "Животноводство Украины".
-Что это?- спрашивает, уже откровенно веселясь.
Я понимаю, что зачет мне, скорее всего, получить не то, что сегодня, а вообще в этом веке, не удастся, говорю храбро:
-Это животноводство Украины, но оно к вам не относится.
Очень двусмысленно.
Преподаватель смеется. Наконец, я нахожу свои несчастные 9 задач, он читает, говорит под нос что-то вроде "так, ну вот тут исправить", "тут лучше бы так вот", "здесь лишнее", поднимает глаза и говорит:
-Зачетку давайте.
Я была единственная, кто получил зачет в тот день и одна из немногих из трех потоков, кто этот зачет в итоге не купил, а сдал сам!))
Думаю, это вообще никак не связано с моим уровнем знаний по информатике)))
....
Так что я тоже чудила в школе да и потом тоже.. Поэтому даже не знаю, имею ли право сейчас ругать своего ребенка, что он точно такой же, как я, отлично учится и безобразно себя ведет...
