Когда пора учить буквы? В каком возрасте начинать учить письму?

Родителю дошкольника важно понимать, что такое «сензитивный период». Это короткие периоды, когда ребенок «чувствителен» и отдает предпочтение определенному виду деятельности. В эти периоды они очень легко учатся, овладевают какими-то навыками с интересом, с удовольствием, без применения особых усилий.

Эти периоды наступают в определенный момент и длятся довольно короткое время. И проходят безвозвратно.

Письмо — это часть процесса развития речи.

Выделяют 4 периода развития речи:

0-3 превербальный период

3-6 вербальный период

3,5-4,5 письмо (лучший период для закладки базы к письму)

4,5-5,5 чтение

Для детей до 3 лет знаковая система (буквы-цифры) не работает!

И учить буквам и цифрам в этот период даже вредно для ребенка. Потому что буквы имеют определенную условность, признаки, которые надо как-то дифференцировать. Например, буква А — палочка, палочка и еще одна палочка и т.п.

В 3 года ребенок видит НЕ букву, а картинку. Мозг обрабатывает изображение, а не информацию. И буква запомнится именно картинкой, а не условным знаком, который может как-то меняться.

Поэтому, нужно дождаться времени, когда созреет его зрительное восприятие. Но при этом, заниматься базовой настройкой, закладкой письма можно. Через игру.

Если все сензитивные периоды пройдены корректно, то где-то к 6-7 годам у ребенка не должно возникать сложностей с письмом. Оно становится ему по силам. И ребенок входит в этот возраст готовым к письму. Если была проделана определенная работа в этом сензитивном периоде.

На бесплатном вебинаре «Как легко научить ребенка писать красиво» я рассказываю:

— что и в каком возрасте можно предложить ребенку для формирования навыка письма,

— как ненавязчиво увлечь ребенка письмом без прописей и долгих занятий,

— на что обращать внимание в процессе и как направлять,

— как отслеживать прогресс ребенка и с чего лучше начинать.

У меня есть личный опыт и примеры учеников. Но базово я приведу данные Института возрастной физиологии РАО, под руководством Марьяны Безруких, и прокомментирую, как мы используем эти знания в Игре в каллиграфию.

Как и когда формировать базу для будущего письма?

Не стоит требовать от ребёнка то, что он по своему возрасту и развитию не способен делать. Только игра. С малышами мы можем играть, давать ручки, кисти, красочные занятия, но требовать, чтобы он писал красивые буквы нужного размера, как 7-8 летние дети, просто не физиологично

Чтобы начать успешное обучение письму и чтению, у ребёнка должны сформироваться: внимание, восприятие, память, мышление, моторика, звуковой анализ и речь. Когда это сформировано, автоматически включиться желание к чтению и письму. Эти процессы достигают достаточного уровня к 7 годам. У части детей к 5-6 годам.

Когда у меня спрашивают, нормально ли, что у ребёнка в 4 года нет концентрации ничего не получается, я отвечаю: "Это нормально, наберитесь терпения". Мозг зреет постепенно, тело растёт, новые навыки развиваются.

Чем раньше вы пытаетесь научить писать ребёнка, тем хуже будет его способ держать ручку.

Каждый день изнурять прописями - это неправильно.

Сейчас необходимо играть и формировать базу из удовольствия и любви. Исследовать новую деятельность, делать это совместно. Где-то он сам написал, если смог, где-то мама доделала, где-то рука в руку написали. Вот это всё делать надо. А не заставлять правильно держать ручку/перо и тренироваться каждый день. Придет время, когда он будет готов развиваться дальше.

Не стремитесь вырастить гения. Не важно, что ребенок не умеет читать и писать к 6-7 годам.

А что же важно?

Хорошо говорить, уметь общаться со сверстниками, освоить движение и изучить возможности своего тела, любить окружающий мир и людей, совладать со своими эмоциями, а ещё любить учиться в принципе. А писать, читать и складывать 2+2 он научится.