Её вокал знаком каждому в университете. Дважды бакалавр Юлия ЛЕГАШНЁВА в этом году поступила в родной Педагогический институт им. В. Г. Белинского на два направления магистратуры — «Начальное образование» и «Музыкальное искусство и образование», где совмещает учёбу с работой ассистентом на кафедре «Музыка и методика преподавания музыки». О студенчестве, преподавательской деятельности и целях в науке — из первых уст.
— Юлия, почему пять лет назад вы выбрали именно Педагогический институт имени В. Г. Белинского?
— Моя любовь к детям — с самого раннего возраста. Мне очень нравилось заниматься с младшими братьями и сестрёнками. Я, не раздумывая, выбрала педагогическое образование. Но мой интерес был всё-таки связан ещё и с музыкой, которой я занималась. Поэтому моё второе профессиональное поле — музыкальное. Когда я поступала, на музыкальном образовании в Пединституте была только заочная форма обучения, а мне хотелось ещё чемто заниматься и в первой половине дня. Я решила параллельно учиться очно по начальному образованию. Однозначно отвечу, что нисколько не пожалела о своём выборе. Я успела поработать в нескольких школах, попробовать себя в практической деятельности. Мне нравится работа и с первоклашками, и с теми, кто постарше. Сейчас я занимаюсь вокалом с детьми, мои подопечные — ученики с 1-го по 4-й класс. А ещё я стала работать в институте, где моя целевая аудитория — китайские студенты. Мне интересно с ними — это совсем другой опыт. С малышами главное — чтобы им было интересно, мы работаем над их музыкальным формированием. Студенты, конечно, более профессиональная категория, нужно создать из них, так скажем, не только артистов, но и педагогов.
— Музыка и педагогика. В каких долях вы разделяете здесь свой интерес?
— Я и сама задавалась вопросом, что мне интереснее: заниматься самой или учить других. Поняла, что не могу сделать какой-то однозначный выбор: мне нравится петь и продолжать заниматься самой, но мне также интересно взаимодействовать с младшим поколением и учить петь их.
— Ваш вердикт как педагога: любого ли можно научить любить музыку, петь и играть на музыкальном инструменте?
— Интересный вопрос…
— Ну, будем считать, что на «входе» у человека всё же есть слух.
— Раньше, когда меня отдали в музыкальную школу и я музицировала на занятиях или дома, то не могу сказать, что у меня были особые склонности и способности. Получается, то, что есть у меня сейчас, это результат работы над собой, плоды ответственности и прилежности. Со временем я поняла, что ребёнка научить петь, научить заниматься, научить любить музыку возможно. Возьмём, к примеру, вокал. Голосовые связки — это такие же мышцы. То есть условно даже если ребёнок придёт в спорт, возможно, он и не сразу сделает шпагат, но, начав заниматься, через неделю, через месяц или год добьётся результата. С музыкой точно так же: кто-то может раскрыться совершенно неожиданно через пару месяцев, а кто-то лишь через несколько лет. Главное — были бы желание и трудолюбие.
— Помните ли вы своё первое выступление в стенах университета?
— Да. Это был конкурс «Первокурсник». Я застала те времена, когда всё это было ещё в дистанционном режиме. Я поступала в 2020 году. Эпоха коронавируса, и все наши мероприятия проходили в онлайн-формате. Первым «живым» выступлением стала «Студенческая весна». Мне было так приятно, что я была единственной первокурсницей в творческой команде факультета педагогики, психологии и социальных наук, а все ребята, которые принимали участие, были уже старшекурсниками. Было очень волнительно и ответственно представлять родной факультет.
— Выбор репертуара. Как это происходит?
— Когда какие-то концерты, то репертуар чаще всего тематический. Мы или предлагаем то, что есть у нас, или же учим какие-то песни, которые подошли бы под то или иное мероприятие. Что касается конкурсов или фестивалей, как, например, «Студенческая весна», то здесь учитывается не только собственное желание, но и сценарий. Стараемся выбрать произведение, которое поможет максимально раскрыться как исполнителю.
— Песни патриотической тематики всегда очень душевно звучат в вашем исполнении. Насколько такой репертуар, на ваш взгляд, помогает в целом развивать патриотизм у молодёжи?
— Я считаю, что патриотическая работа — одно из самых значимых направлений сейчас. Через искусство, в том числе и через музыку, можно повысить интерес к этой теме у молодёжи. Например, когда на наши концерты приходят студенты, в том числе и китайские, с которыми я занимаюсь, они могут прочувствовать этот пласт нашей культуры. Когда ребята из КНР сдают зачёты, экзамены, обязательным условием является исполнение романса или же народной песни. Многие коллеги-преподаватели берут на разучивание произведения, которые связаны с Россией, рассказывают о нашей стране, о нашей культуре. Это действительно важно.
— Вы часто с коллективами вуза выезжаете с концертами в госпитали, где проходят лечение участники специальной военной операции. Что это для вас?
— Обязательно нужно поддерживать наших бойцов. Именно вера нас объединяет. Если мы можем вдохновить их песней, то я считаю, что это нужно делать, чтобы они не падали духом.
— Вы плавно перешли из категории студентки в категорию молодого преподавателя. Задумывались ли об этой работе раньше?
— Когда училась, то мне казалось, что, если стану преподавателем, я точно буду делать так-то, а так-то не буду. Но когда оказываешься на этом месте, сама ощущаешь, что всё не так просто, как нам казалось, когда мы были по ту стороны доски, за партами. Ввести ту или иную методику, что-то показать или сделать — к этому нужно готовиться, нужны дополнительные знания, нужно постоянно учиться. Но я хотела бы что-то привнести в будущем.
— Что вам больше всего нравится в преподавательской деятельности?
— Мне нравится то, что здесь есть поле для творчества. Мы с воспитанниками можем сами выбрать репертуар. Думаем, как можно студента раскрыть и как показать его лучшие стороны. Например, иногда китайские студенты говорят, что некоторые песни им уже знакомы, и мы начинаем с ними работу.
— Вы стали участницей многих профессиональных конкурсов в разных регионах. Как оцениваете уровень подготовки в Пензенском государственном университете?
— Я считаю, что у нас есть серьёзная база и хорошая подготовка, которую мы подтверждаем успешными выступлениями и наградами, в том числе на всероссийских конкурсах. Я как победитель регионального этапа «Универвидения» буду представлять ПГУ и регион на уровне России.
— Несколько слов: где и когда пройдёт финал?
— Всероссийский этап конкурса «Универвидение» будет проходить с 10 по 16 ноября в Казани.
— Что пожелаете по случаю 85-летнего юбилея Педагогического института своим коллегам и студентам?
— Мне очень приятно, что я сейчас не только студентка, но и преподаватель. Поэтому я хотела пожелать своим коллегам процветания, чтобы они могли развиваться, чтобы их энергия, все задумки и творческие планы обязательно исполнялись. Студентам желаю никогда ничего не бояться, пробовать себя во всех направлениях, даже если поначалу кажется, что это совсем не близко.
— Планируете ли вы связать свою дальнейшую профессиональную деятельность с институтом и преподаванием?
— Уже есть некоторые задумки насчёт аспирантуры. Анализирую не только свои творческие планы, но и дальнейшую научную работу.