Найти в Дзене
Вокруг да около

Дневник репетитора: как меня ученик "талисман" разочаровал

Вот правильно говорят, чтобы не разочаровываться, надо для начала не очаровываться Но обо всём по порядку. Почему этого ученика я называю "талисманом". Потому что, он первый с кем я начала заниматься в 6 классе. До этого "брала" только с 8 класса. В данном случае была просьба моего первого учителя, и я не стала отказываться. Мальчик оказался смышлённым, проблема заключалась в частом пропуске уроков из за разного уровня соревнований. Так мы незаметно отзанимались три года. То есть вторая причина "длина дистанции". Такого долгого сотрудничества до этого не было. К тому же ученик вызывал у меня симпатию тягой к знаниям. Итак, пошёл четвёртый год занятий. 9 класс, впереди ОГЭ. Юноша с прицелом на технический ВУЗ, нужна серьёзная подготовка. Конец августа. Расписание начало заполняться. Я предлагаю "забить" место, выбрав 3-4, потом оставят сколько нужно. Такое я предлагаю одному- двум людям, не всем. Но это же "талисман". Далее будут фрагменты переписки (смотрите на даты) Тем временем "по
Вот правильно говорят, чтобы не разочаровываться, надо для начала не очаровываться

Но обо всём по порядку. Почему этого ученика я называю "талисманом". Потому что, он первый с кем я начала заниматься в 6 классе. До этого "брала" только с 8 класса. В данном случае была просьба моего первого учителя, и я не стала отказываться. Мальчик оказался смышлённым, проблема заключалась в частом пропуске уроков из за разного уровня соревнований. Так мы незаметно отзанимались три года. То есть вторая причина "длина дистанции". Такого долгого сотрудничества до этого не было. К тому же ученик вызывал у меня симпатию тягой к знаниям.

Итак, пошёл четвёртый год занятий. 9 класс, впереди ОГЭ. Юноша с прицелом на технический ВУЗ, нужна серьёзная подготовка.

Конец августа. Расписание начало заполняться. Я предлагаю "забить" место, выбрав 3-4, потом оставят сколько нужно. Такое я предлагаю одному- двум людям, не всем. Но это же "талисман". Далее будут фрагменты переписки (смотрите на даты)

Тем временем "подтянулись" одноклассники мальчика. Их не смущает отсутствие расписания, они начинают заниматься (к слову, тоже спортсмены)

-2

прошло два дня

-3

В ответ тишина

-4

В то же время другие девятиклассники продолжают посещать занятия. Иногда корректируем время, но процесс идёт. Наконец, 19 сентября появляется "последний" из... Объясняю, что для серьёзной подготовки, на которую он нацелен, нам может не хватить времени. Предлагаю второе занятие по "плавающему" графику хотя бы один раз даже в неделю, а в месяц. И опять же такие предложения я редко кому делаю.

Но, похоже, ни мама, ни юноша мне не верят. Ведь в школе "одни четвёрки и пятёрки, а значит проблемы нет". Тем не менее и об этом писала раньше

"Добивает" ответ мамы

-5

Кому надо: мне (точно нет!) или ... Даже раз в месяц нет возможности?! Ну нет так нет! Сколько можно стучаться в закрытую дверь?!

Разочарована: как всё красиво начиналось "Хотим углубленно изучать..." и тп, и как банально закончилось.

На следующий год у меня не будет "талисмана". Либо занятия на моих условиях, либо никаких не будет. А пока
-6

До встречи!