А чего его искать? Вот он, то бишь репетитор, и виноват. В чём? Во всём! Я всегда считала себя реалистом. Работая в школе и составляя расписание, всегда помнила про коллег, готовящих к экзаменам и сразу предусматривала для них "окна" для консультаций (просто считала их мысленно уроками), как бы сейчас сказали "вела двойную бухгалтерию". Помнила про учеников, которым нужно успевать на многочисленные "развивашки" и т.д., и т.п. Сейчас я репетитор. При первой встрече, когда обговариваем время и дни занятий, сразу обращаю внимание на нестыковки. Стараюсь подстелить соломки предупредить заранее о "подводных камнях" Пример 1 Девочка, 7 класс, учится во вторую смену. Школа поселковая (Посёлков у нас много, но именно в этой школе могут поставить учащимся второй смены занятия и с 10-00, и с 8-00. Знаю, потому как раньше занимались дети-учащиеся этой школы). Говорю об этом маме. "Ну что Вы такое говорите. Никогда не было. Мы же лучше знаем". Далее предлагаю заниматься в субботу, там точно уроков