Открытие танцевального сезона, новая площадка, ребёнок немного боится и тут я слышу, что она говорит, что нужно надеть счастливый браслетик, чтоб точно все получилось.
Чтоб вы понимали, не получилось, увидев судей слишком близко и осознавая, что может тростью камеру задеть, она испугалась. Я прям чётко по её лицу увидела испуг.
Как итог танцует без эмоций, местами спешит и получает снижение баллов. Благо не так сильно и 2 место получает. Потом была грусть и тоска, что не первое.
Что тут произошло?
1. Браслет на удачу - отказ брать ответственность за происходящее на себя. Волшебные трусы не помогут сдать экзамен, если вы не выучили, волшебная помада не сделает вас маленькой мисс регион. Этими волшебным таблетками вы просто учите детей безответственности.
2. Обесценивание результата. 2 место, не 5, не 10, а 2е. Да, это не первое, но важно научить детей ценить, то что они получают, особенно своим трудом и каждый результат это результат.
Кстати, обесценивание - впадает в жертву, а вот эта жертвы может быть вообще история одно из предков, на чьё место забрался ребёнок. Но есть хорошая новость, все это можно распознать исправить с помощью расстановок.
С любовью,
Аня Максимова
Ваш психолог и коуч детских эмоций.