Всем доброе утро!
А я к вам со своими новостями из будничной жизни нашей семьи. Сегодня хочу поговорить про подготовительный класс и услышать ваш опыт🙏. Потому как я мама будущей ученицы - впервые.
Итак, у нас было три занятия и два учителя, которые сменяли друг друга.
Первый ☝️ - очень серьезен в своем подходе, начиная от построения в холле первого этажа и до вечерней переписки в родительском чате. Для нее обязательна работа в тетрадях - задания выполняются все, необходимые для данной темы. Попутно раздаются упражнения на листочках и рисуются фигуры/корабли/флажки и так далее в обычных тетрадках в клетку. Оценка☝️как подведение итога урока. Ну, и вечером она отписывается в чат, чем занимались, что выполнили, нужно ли доделывать дома или нет. Указывает на дисциплину или другие нарушаемые или нет, порядки.
Второй учитель - более молодая, и ее подход - игра. Начиная с построения в паровоз, идущий к знаниям. И провожая с улыбками, разговорами и напутствиями. Задания не сделаны наполовину, оценок нет. В чате после её уроков - тишина.
Мы с дочкой доделывали задание сами, чтобы закрепить пройденный материал.
Сначала напишу, что думаю я, а потом мнение дочки сложившееся после этих занятий.
На мой взгляд, отношение второго преподавателя более поверхностное. С одной стороны, она хочет больше расположить детей к урокам, чтобы они не давались как каторга, а школа была тем местом, куда хотелось бежать. Поэтому и тактика друга здесь выбрана неслучайно. Тем более, что дети достаточно малы, и им это понятнее, нет контраста с садиком. С другой стороны, половина материала пропускается, конечно, его несложно сделать и дома. Но иногда есть нюансы, которые лучше объяснит учитель, как мне кажется.
Первый преподаватель, конечно, постарше, виден подход, нацеленный на результат. Дочка взахлеб рассказывает после её уроков что происходило, как их вызывали к доске, и задавали вопросы.
Думаю, вы уже догадались к кому она тяготеет. Конечно, же ко второму. Пусть работы и занятий с ней больше, но и урок получается насыщеннее. Она узнает новую информацию, пробует себя у доски, отвечает перед другими ребятами, получает свои первые оценки.
Конечно, три занятия - не показатель, все ещё впереди. И поменяться все может в любую сторону. Но примерные подходы я для себя поняла.
А что думаете вы? Лучше игровая форма обучения, такая легкая, чтобы ребенку не в тягость было учиться. Или все же школа - это ответственность, которую никто не отменял, и об игре не может быть и речи?
Ещё хотела написать о случае, что произошел на последнем занятии в четверг. Мальчики повели себя очень плохо, и моя дочь подошла к учительнице и рассказала, на что другие девочки назвали её ябедой. Конечно, моя дочка очень распереживалась, но им она сказала, что всегда говорила и будет говорить правду.
Дома я объяснила ей, что бывают такие ситуации, что рассказать учителю очень важно о произошедшем, и в этом совсем не заключается ябеда. Важно было на них повлиять здесь и сейчас, и все она сделала правильно.
Вот такие уроки преподносит ей жизнь с её малых лет. А мы, мамы, помогаем разбираться, не расстраиваться и двигаться в нужном направлении…
Хороших вам выходных!☀️☀️☀️