В институте , преподаватель академического рисунка с первых занятий поставил перед фактом, что оценивать будет трудолюбие и может быть талант учтет.
Его фраза: "Количество проделанной работы обязательно перейдет в качество ваших работ".
Я еще на подготовительных курсах знала, что на "5" не умею рисовать. Появилась возможность на себе попробовать добиться качества через количество.
С усердием, по несколько работ в неделю, я приносила на просмотр. Другие студенты одну работу за неделю делали. Сама видела свои работы, и что это не "5".
У некоторых однокурсников просто настоящие шедевры были.
Заканчивался семестр.
Мне поставили "5". Еще было две пятерки. Остальным, гениальным студентам поставили "3".
Преподаватель все аргументировал. Человек, который не прилагая усилий получает великолепный результат, никогда ничего не добьется.
Были негативные реплики, странные разговоры. Я была счастлива, что первый раз по рисунку у меня "5", всегда была "4".
Но самое удивительное было потом, когда в соцсетях видишь кто кем стал. Ни один студент, которому легко все давалось, не работал по специальности. Мало того, они даже близко ничего не выбрали. Например: вместо дизайнера - стали работать менеджером в общепите. А были все "задатки" творческого человека.
Вывод какой из этой истории:
Рисовать на "5" я не стала, но с удовольствием работала 15 лет по специальности и моя "4" заставляла меня более ответственно подходить к проектам.
Спустя годы могу с уверенностью сказать "количество в качество НЕ перейдет!", но научит трудолюбию и терпению, а еще кропотливости и ответственности.
Согласны?