С 2024-2025 гг. изменят список доступных предметов на ЕГЭ
К ЕГЭ можно относиться по-разному, но в одном мнения у поступающих и представителей вузов часто сходились: стандартизированные обязательные экзамены — это удобный способ для составления рейтинга и отбора студентов при поступлении в вузы.
Ответственные школьники начинают подготовку к экзаменам заранее, поэтому им важно знать заблаговременно, какие ЕГЭ требуются для поступления на конкретное направление. Именно с этим в скором времени могут возникнуть проблемы, поскольку Министерство науки и высшего образования готовится провести общественный совет, чтобы обсудить с экспертами альтернативные варианты испытаний для поступающих.
Проект общественного совета уже публиковали и обновляли на федеральном портале проектов нормативных правовых актов. В случае официального принятия проекта и изменений они вступят в силу с 1 марта 2025 года. Разбираемся заранее, к чему стоит готовиться, чтобы успешно поступить в вуз в следующем академическом году.
Что именно планируют изменить?
- Вступительное испытание первого уровня (ВИ-1) — русский язык. Ранее в правительстве вносили предложения, чтобы инженерные направления исключили этот предмет из обязательных, но финальной поддержки эта идея не получила.
- ВИ-2 — узкопрофильный экзамен, который устанавливается персонально для каждого направления. Отдельные специальности будут иметь установленные варианты, вузы будут самостоятельно выбирать один из них. Раньше для некоторых гуманитарных направлений достаточно было сдать обществознание, а не профильные предметы — теперь такой возможности у абитуриентов не будет.
- ВИ-3 и ВИ-4 оставят на усмотрение вузов: Минобрнауки России составит перечень дисциплин, среди которых вузы будут выбирать один обязательный для своих направлений.
- В отдельных случаях предусмотрен вариант, когда университет сможет самостоятельно выбирать все 4 предмета ЕГЭ для приёма абитуриентов. Кроме этого, для ВИ-3 и ВИ-4 иногда будут действовать правила, когда абитуриенты сами выбирают один из двух предложенных экзаменов для сдачи.
- Отдельные предметы ЕГЭ могут попасть в большее количество направлений, чем раньше; например, предполагают, что физика попадёт в 138 учебных программ, хотя раньше ЕГЭ по предмету надо было сдавать в редких случаях.
- Часть ЕГЭ, наоборот, сократят своё присутствие в списках обязательных предметов для поступления (например, иностранный язык и обществознание).
Что сохраняется?
- Количество обязательных ЕГЭ на каждое направление не изменяется с новым проектом — их по-прежнему остаётся три.
- Русский язык сохраняет своё лидерство и является обязательным для всех направлений и специальностей.
- Ограничений по количеству ЕГЭ, которые может сдать один школьник, не будет, поэтому некоторые эксперты и педагоги рекомендуют выпускникам выбирать как можно больше экзаменов до 1 февраля, чтобы не оказаться в ситуации, когда вуз обновит требования, а список ЕГЭ для сдачи уже нельзя будет поменять. Отказаться от лишних предметов всегда успеется.
Критика проекта
Не оценили внезапные перемены не только прилежные школьники, которые начали готовиться к ЕГЭ ещё в прошлом году, но и представители вузов, да и некоторые сотрудники самого министерства. Родители негодуют на форумах, а общественный совет обсуждает все комментарии и отзывы на официальных заседаниях.
Основные опасения касаются итоговых дат принятия проекта, так как в случае с внесением изменений уже в приёмную кампанию 2025 года некоторые ученики могут выпасть из конкурса вузов из-за ограниченного времени на подготовку к новым для них экзаменам. Многие поддерживают позицию, что менять перечень обязательных предметов нужно не раньше 2026 года, чтобы выпускники успели качественно подготовиться.
Другие недовольные голоса затрагивают тему сокращения количества иностранного языка в списках обязательных ЕГЭ при поступлении на отдельные дисциплины. Педагоги и эксперты считают, что даже на экономических специальностях этот предмет был логичен и важен для успешного обучения и дальнейшей карьеры студента. А сами школьники просто не хотят узнать, что годы подготовки к сдаче экзамена по иностранному языку оказались бессмысленной тратой времени.
Главное, что мы можем посоветовать сейчас будущим выпускникам и абитуриентам: не паникуйте, следите за новостями от Минобрнауки России, от выбранных вами вузов и просто продолжайте подготовку к экзаменам! Ваш интересный студенческий и карьерный пути только впереди, поэтому сохраняйте оптимизм и думайте о приятных моментах этого жизненного этапа.
Как британские школы «приманивают» молодых учителей
Недовольство учителей Великобритании с 2023 года продолжает расти, и, по информации от министерства образования, уволившихся специалистов становится всё больше: 43 522 педагога за прошлый год. Приток новых кадров за то же время составил 44 002 специалиста, так что цифры стали практически равными. Рекорд в 2023 году установили и среди не отвеченных педагогических вакансий: 2300 объявлений (для сравнения: 10 лет назад их число было всего лишь 530).
О том, как руководство страны пытается решить эту проблему, и почему молодые учителя обходят работу по специальности стороной, поговорим далее.
Как решается проблема кадрового дефицита?
Правительство Великобритании испробовало разные методы повышения мотивации у учителей, включая классическое повышение оплаты труда на 6,5%. Но и прибавка к зарплате не сократила кадровый голод.
Ещё один вариант решения проблемы — внедрение гибкого рабочего графика для молодых учителей. Поколение зумеров более щепетильно относится к собственной жизни, работа в которой занимает лишь часть времени, а не становится единственным смыслом. Поэтому школам в нынешнем формате нечего предложить молодым специалистам, которые легко могут перейти в соседнюю профессиональную сферу и выстраивать свой график самостоятельно, а не быть привязанными к строгому расписанию.
Teach First предложил дать учителям-новичкам возможность краткосрочного ухода из школы для смены работы или повышения квалификации; при этом временное «увольнение» должно оформляться как отпускной период, а квалификационные курсы были бы бесплатными. Предположительно такая программа обойдётся государству в £7,5 миллиона, но внушительное финансовое вложение окупится повышением качества работы молодых и опытных учителей.
- Подобный кейс уже существует в реальности, а не только в теории: педагог по физике из британского Максфилда получила шанс пройти курс допобразования в ЦЕРН в Швейцарии.
- «Учителей нужно беречь на уровне с элитными спортивными игроками», — считает Эндрю О’Нил, директор государственной средней лондонской школы. Педагогам нужно время на восстановление ресурсов и качественный отдых, и для этого в Католическом колледже Всех Святых дают дополнительные свободные часы: раз в неделю учителя приходят в школу позже на два урока. Появившееся свободное время они тратят на тренировки, общение с семьёй, прогулки, встречи с друзьями — или просто на более долгий сон.
- Dixons Academies Trust — компания на некоммерческой основе — руководит 16 школами и одним колледжем и тестирует программу свободного дня для учителей. Раз в две недели педагоги могут взять дополнительный выходной с сохранением стандартной заработной платы за пятидневку. Руководство компании отметило, что часть учителей даже в этот день выбирают работу вместо отдыха, тем самым разгружая свои выходные и вечера будних дней.
Удалёнка для учителей в Великобритании становится чуть ближе к реальности, однако касается такой формат только планирования уроков и проверки домашних заданий. Сейчас этот проект ещё находится в разработке у лейбористской партии, но надежды на более комфортный график у учителей британских школ есть уже сегодня.
В чём же причина нежелания молодых специалистов работать в британских школах?
Одна из основных причин уже озвучена: поколение зумеров уже не так зациклено на работе по профессии и выбирает наиболее комфортную для своей жизни работу, не стремиться посвятить карьере всё своё время.
Образовательному сектору приходится признавать, что с такими требованиями от соискателей им сложно конкурировать с другими профессиональными сферами. Удалённая работа, гибкий график, оплата, соответствующая нагрузке и сверхурочным задачам, возможности роста и смены профессиональных обязанностей — всё это слабо развито, а в некоторых случаях даже невозможно, в текущем формате британских школ.
Teach First провёл исследование среди трёх тысяч парней и девушек в возрасте 16-24 лет, и результаты опроса показали:
- 73% участников считают работу учителя значимой,
- 42% ассоциируют её со стрессом,
- 36% воспринимают её как низкооплачиваемый труд.
Если молодые кадры всё же выбирают работу по специальности, то, согласно The Guardian, чаще всего для первого опыта преподавательской деятельности уезжает за рубеж.
В России тоже существует кадровый голод в образовательной сфере. Проблему решают преимущественно финансовыми поощрениями — например, в августе в Госдуму внесли законопроект об изменениях в законе «Об образовании в Российской Федерации», где предложили ввести единовременные выплаты педагогам из сельских местностей и компенсировать им траты на жильё и коммуналку. Ещё одна законодательная мера — проект о налоговых вычетах для учителей-новичков, молодых работников медицины, культуры, искусства и научно-педагогической сферы. Будем надеяться, что все это сработает во благо.
Школы в Великобритании закрывают из-за падения рождаемости
Последние исследования в сфере образования, проведённые в Англии осенью 2023 — летом 2024 года, удручают. Оказывается, без малого сотня школ встали перед угрозой закрытия! Причина достаточно уважительная, хотя и драматичная: учеников почти не осталось, возить детей за десятки километров властям проще, чем содержать целый штат педагогов ради дюжины учеников.
Ещё хуже причина, по которой это происходит: из-за низкого уровня рождаемости число школьников в последующие годы будет снижаться примерно на 0,8-1,1% каждый год. Например, в прошлом учебном году в школы отправились 7,7 миллионов маленьких британцев (+270 тысяч иностранных учеников частных школ, но это немного другая история), но в 2028-м, как ожидается, их будет на 600 тысяч меньше. Наиболее драматичной ситуация обещает быть в лондонских школах, а также в графствах северо-восточной Англии.
Местные активисты, англиканская церковь и педагогическое сообщество бьют тревогу, но единственное, чем на крутое пике демографии может ответить власть, это сокращение финансирования школ.
Россия и Венгрия подписали документ об образовательном сотрудничестве
Россия и Венгрия упростили процедуру обмена студентами — на прошлой неделе были подписаны Соглашение и Меморандум в области высшего образования между странами.
Перспективы меморандума
Благодаря новому документу Россия и Венгрия открывают новые возможности для абитуриентов и студентов обеих стран. Документ не только упростит обмен студентами — теперь россияне и венгры получат больше возможностей для профессионального развития, а университеты смогут заключать партнерские соглашения по совместным научным проектам.
Форум ректоров
В планах на следующий год — форум ректоров. В качестве площадки предлагают Московский государственный университет. Планируется, что Форум станет новым шагом в укреплении академических связей между странами и вузами.
Особенности программы
Для россиян, желающих получить образование в Венгрии, будет действовать программа Stipendium Hungaricum. Учиться можно будет бесплатно, главное — пройти конкурсный отбор. Всего стипендию смогут получить 200 российских студентов. Кстати, стипендию можно будет тратить не только на обучение, но и вообще на любые платежи, например, на аренду жилья или питание. Цель программы — популяризировать венгерское высшее образование.
Россия тоже заинтересована в привлечении иностранных студентов в российские университеты, в особенности по инженерно-техническим специальностям.
Ассоциация университетов
Одним из пунктов меморандума предусматривается создание Ассоциации российских и венгерских вузов. Ассоциация станет площадкой для обмена опытом и облегчит взаимодействие между вузами: они смогут создавать совместные образовательные программы, проводить исследования и другие проекты, направленные на развитие науки.
Поехали бы учиться в Венгрию?
Финляндия возвращается к бумажным учебникам
Финляндия — страна, которая долгое время считалась одним из лидеров в сфере цифрового обучения — возвращается к классическим бумажным учебникам. Почему наши соседи-скандинавы решили сделать такой неожиданный поворот?
Назад в прошлое
В новом учебном году школьники города Рийхимяки впервые за последние шесть лет принесли в класс бумажные учебники. Эта новость стала настоящей сенсацией, ведь раньше Финляндия активно внедряла цифровые технологии в образовательный процесс! Так почему же произошел этот переход? Причина в жалобах: учителя заметили, что внимание школьников стало более рассеянным, а родители начали беспокоиться из-за постоянного использования гаджетов.
Проблемы с цифровизацией
Представьте: вы выполняете домашнее задание на компьютере, но тут на экране всплывает уведомление из социальной сети или игры. Трудно удержаться, чтобы не отвлечься, правда? Именно этим обеспокоены взрослые. Дети, работая с цифровыми учебниками, часто переключаются на игры, чаты и соцсети, что мешает им сосредоточиться на учебе, поэтому неудивительно, что при такой «многозадачности» усвоение материала снижается, а вместе с ним и успеваемость.
Мнение нейропсихолога
Минна Пелтопуро, нейропсихолог из Рийхимяки, утверждает, что отвлекающие факторы к тому же повышают уровень тревожности у детей. По ее словам, дети перед мерцающими экранами испытывают больше стресса и становятся более рассеянными, чего не скажешь о книгах (традиционных, бумажных).
Многие родители стали жаловаться на ухудшение здоровья детей: постоянное использование гаджетов приводит к проблемам со зрением и нарушению сна. Как раз это и стало одним из аргументов в пользу возвращения к бумажным учебникам.
Результаты эксперимента
И вот бумажные учебники снова в классе! Какие же результаты? Ученики, как ни странно, рады: они отмечают, что с бумажными учебниками им стало легче работать, материал усваивается лучше, многие старшеклассники отмечают, что у них нормализовался сон — теперь они больше не засиживаются допоздна за выполнением домашних заданий на компьютере.
История финской системы образования
Да, Финляндия всегда шла впереди планеты всей в вопросах образования. Когда-то она прославилась своим уникальным подходом к обучению с помощью цифровых технологий: школьники с 11 лет получали ноутбуки, цифровое образование казалось сбывшейся фантастикой. Планировалось, что финские дети станут гениями информационного века.
Но, как говорится, не все то золото, что блестит. В последние годы успеваемость финских школьников стала снижаться, что и натолкнуло правительство на мысль о запрете использования гаджетов на уроках. Эксперимент с возвращением бумажных учебников в Рийхимяки — первый шаг на этом пути.
Navitas теперь работает с Manchester Metropolitan University
Образовательная организация Navitas начала сотрудничество с новым партнёром — добро пожаловать в команду, Manchester Metropolitan University! Совместно учреждения запускают работу международного колледжа в центре Манчестера. Такой сильный образовательный союз откроет для студентов со всего мира дополнительные возможности как во время обучения, так и в дальнейшем карьерном росте.
Международный колледж на кампусе Manchester Metropolitan University предлагает студентам и докторантам несколько перспективных программ:
- Foundation,
- первый международный год,
- подготовка к магистратуре.
После успешного завершения одной из этих программ выпускник смогут поступить в Manchester Metropolitan University или попробовать свои силы в другом вузе в любой стране мира. Приём первых студентов на курсы подготовки начнётся с сентября 2025 года.
Информационная справка о сильных сторонах MMU:
- первенство в Gold rating по качеству преподавания,
- участник топ-15 по уровню подготовки студентов,
- 90% вузовских исследований оценивают как ведущие в мире или превосходные.
Откройте для себя бесплатное образование мирового уровня в Westbourne School!
Westbourne School объявила о старте приёма заявок на обучение в 2025 году! В качестве приятного бонуса британская школа предлагает выгодные условия для тех, кто подаст документы до 30 октября 2024 года: ранним абитуриентам не придётся оплачивать НДС.
Если вы только выбираете школу для своего ребёнка и рассматриваете различные варианты, вот несколько фактов о Westbourne School, которые могут стать весомыми аргументами в её пользу:
- 28% учеников — иностранцы, поэтому дети всех национальностей чувствуют себя здесь комфортно.
- Средний балл выпускников по программе IB — 38.
- Ещё одна сильная программа, которую в Westbourne School могут выбрать родители для ребёнка, — GCSE.
- Жилые резиденции школы входят в топ-10 лучших по Великобритании, согласно The Sunday Times.
- Кампус находится на берегу моря.
Свежий рейтинг школ Северной Англии в США
Сервис Niche подвёл итоги рейтинга международных школ за 2024 год — в топ-100 вошли три школы Северной Англии, кампусы которых размещены в США:
- The Village School из Хьюстона вошла в топ-30 рейтинга,
- Westminster Public Schools из Орландо улучшила свои показатели и поднялась на 36 позиций, впервые попав в топ-100.,
- North Broward Preparatory School из Корал-Спрингс тоже выросла по ключевым показателям и так оказалась в топ-100 на 82 месте, поднявшись на 79 пунктов.
Приятные новости от Swiss International Scientific School в Дубае!
Swiss International Scientific School в Дубае приглашает студентов на кампус для продуктивной учёбы в новом году! SISS привлекает учеников со всего мира: сегодня здесь обучается примерно 2000 человек, представляющих 100 национальностей.
Школа работает по принципу пансиона и размещает студентов в жилых резиденциях, где на выбор есть двухместные и одноместные спальни с ванными комнатами. В свободное время студенты SISS могут принимать участие во внеклассных мероприятиях и поездках в выходные дни.
Одна из причин, по которой иностранцы выбирают зарубежную школу, —удобное расположение: центр Дубая, рядом с международным аэропортом и районом Бизнес-Бэй. SISS предлагает студентам прекрасные условия для комфортной и насыщенной жизни за границей: инфраструктура кампуса включает в себя бассейн олимпийского размера, беговые дорожки, баскетбольный и теннисный корты, фитнес-зал, аудиторию для мероприятий на 600 мест и другие объекты, созданные по мировым стандартам.
SISS ежегодно входит в топ-125 лучших мировых школ (по версии Spears и Carfax) и является постоянным членом Ассоциации школ-пансионов (BSA) и престижной сети школ Северной Англии.
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наш YouTube канал!
Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал
Читайте также: