Найти в Дзене
Вокруг да около

Дневник репетитора: ещё немного из переписки с родителями

В предыдущей публикации я уже высказывала своё недоумение по поводу того, что родители, далеко не дети уже, не читают текст, а ещё раньше говорила о том, что они же не могут грамотно сформулировать запрос для репетитора. (ссылки на статьи прикреплю в конце) В одном из едких комментариев "прилетела ответка", суть которой, что мы -учителя "зарвались", не понимаем современный темп жизни, когда молодёжь (а родители сейчас часто именно в этой категории) мыслит клипово, то есть воспринимает мир через яркие,краткие образы без особой глубины, что бабулям (в их категорию меня записали) надо быть гибче, уметь подстраиваться и перестраиваться. В принципе я со всем вышесказанным согласна, вот только интересно, а почему молодёжь прям в ожидании, что к ним обязательно подстроятся, войдут в их положение, будут гибкими, а в ответ... мы получим глубочайшее снисхождение к нам (бабулям), позволения работать с ними-молодыми? Друзья, я всегда за взаимовыгодное сотрудничество, за здоровый компромисс. Снова
В предыдущей публикации я уже высказывала своё недоумение по поводу того, что родители, далеко не дети уже, не читают текст, а ещё раньше говорила о том, что они же не могут грамотно сформулировать запрос для репетитора. (ссылки на статьи прикреплю в конце)

В одном из едких комментариев "прилетела ответка", суть которой, что мы -учителя "зарвались", не понимаем современный темп жизни, когда молодёжь (а родители сейчас часто именно в этой категории) мыслит клипово, то есть воспринимает мир через яркие,краткие образы без особой глубины, что бабулям (в их категорию меня записали) надо быть гибче, уметь подстраиваться и перестраиваться.

В принципе я со всем вышесказанным согласна, вот только интересно, а почему молодёжь прям в ожидании, что к ним обязательно подстроятся, войдут в их положение, будут гибкими, а в ответ... мы получим глубочайшее снисхождение к нам (бабулям), позволения работать с ними-молодыми?

Друзья, я всегда за взаимовыгодное сотрудничество, за здоровый компромисс.
Снова отвлеклась от темы. Итак, из последней переписки с одной из мам.
-2

Не понимаю смысла первоначального сообщения.

-Зачем переносить, если могут прийти (живут в 5 минутах от места занятий)

-Попозже. Это во сколько? (мне самой додумывать?)

Там ещё было продолжение на полчаса.

Я бы составила сообщение как то так ".... В 10-30 назначен приём в диспансере, но ... не хочет пропускать занятие. Есть ли возможность провести занятие с 9-00 или с 12-00?" Коротко и понятно. А главное, экономия времени своего и репетитора. Скажете, что мама не спец, и написала как могла. Но, дело в том, что мама сама является учителем. Интересно, а как она общается с родителями своих учеников?

Ещё немного про просьбы "пораньше - попозже"

Девочка просит занятие "на завтра", но свободно только одно время в 9-45. Ей нужно раньше. Тогда

-3

Здесь всё-таки ребёнок, поэтому можно отнестись снисходительнее. Тем не менее, не устаю повторять, что нужно писать точнее.

Что значит пораньше? Начало занятия в 9-45. Но 9-40 тоже пораньше, нет?

Что значит, попозже? Относительно чего? Как мне угадать? И должна ли я угадывать, если это нужно не мне?

Обещанные ссылки:

и про бабулю)))

До встречи!