Сегодня разбираем арифметический способ решения подобных задач
В первых двух задачах в тексте присутствует слово "части", т.е. указан вид задач. Как их решать? Во-первых, перед решением любой задачи лучше сделать схему для решения.
Задача 1
"Правильная" схема - половина решения задачи
1) Узнаем, сколько грамм (ягод или сахара) приходится на одну часть
Для этого 1800 : 2 = 900 (г)
2) Узнаем, сколько сахара следует взять, т.е. 900*3=2700(г)
3) Запишем найденное число в кг : 2700 г=2,7 кг
Ответ: 2,7 кг
Задача 3
И где же здесь "части"?
В условии читаем "В первой коробке в три раза меньше карандашей, чем во второй". Если примем число карандашей в первой коробке за одну часть, тогда число карандашей во второй коробке равно трём частям!
Из схемы "видим", что 36 карандашей составляют 4 части
Ответ: во второй коробке 27 карандашей
Задача 6
В шестом классе изучается тема "Отношения"
3:8 это отношение двух чисел, то есть другими словами: на первое число "приходится" три части, а на второе восемь таких же частей
Ответы к другим задачам:2) Яблок 1200г, груш 600г и слив 400г; 4)девочка сорвала 40 орехов, а мальчик-80 орехов; 5) 120 тетрадей; 7) 30,45 и 105 градусов
До встречи!