В Надыме открыли первый ресурсный класс для особенных детей. Восемь ребят уже месяц обучаются в пятой городской общеобразовательной школе. За каждым ребенком закреплен тьютор, который сопровождает его в течение всего дня и помогает выполнять задания. Кабинет для обучения разделили на несколько пространств — добавили сенсорную комнату и «зону покоя».
Уже месяц восьмилетний Ваня учится в первом ресурсном классе в Надыме. Этот класс открыт на базе пятой городской школы для детей с расстройством аутистического спектра. В этом году школа вошла в десятку лучших инклюзивных школ России.
Спустя всего три недели адаптации Ваня может полноценно заниматься на протяжении четырех уроков.
«Благодаря тому, что применяется особая методика прикладного анализа поведения, мы обучаемся в школе безболезненно. Ходим с удовольствием, чему я рада, и ребенок, конечно, счастлив», — рассказывает мама Вани Маргарита Третьякова.
Для работы с детьми психолог и дефектолог прошли обучение в московском центре по прикладному анализу поведения. В классе обучается восемь ребят, за каждым закреплен тьютор, который сопровождает его в течение всего дня и помогает ребенку выполнять задания.
Занятия начинают с «утреннего круга», на котором ребята приветствуют друг друга, выставляют дату, месяц, погоду и расписание дня. Кабинет разделен на несколько зон — для индивидуальной и коллективной работ. Есть «зона покоя» и сенсорная комната. Один урок длится, как и у всех первоклассников, 35 минут.
Также у ребят есть динамическая пауза — они играют в боулинг, собирают пазлы, играют в сухом бассейне и на батуте — все для сенсорной разгрузки.
«Основная цель обучения в данном классе — дать возможность ребенку выйти в регулярный общеобразовательный класс и обучаться со всеми ребятами», — говорит учитель-дефектолог, куратор класса Ольга Ковалева.
Ежегодно в Надымском районе увеличивается число детей с аутизмом. В этом году детские сады и школы посещают 34 ребенка с РАС, в 2020 году их было шесть.
Смотрите полный выпуск программы «Время Ямала» от 17:00 за 11 октября.