Все мы знаем, что в нашей стране принято дарить подарки учителям и врачам, просто принято, всегда так делали. Причём учителей обычно поздравляют в начале/конце учебного года, на День Учителя, в Новый Год, а также на 8 марта или 23 февраля (в зависимости от пола). Недавно в одном репетиторском чате развернулся неслабый спор на тему подарков учителям. Спровоцировала его коллега, записавшая ролик в запрещённой сети с провокационными идеями по поводу дорогих подарков, но обсуждение выявило очень разные позиции у разных людей.
Подарок - это хорошо
Первая группа считает (и я скорее принадлежу к ней), что когда дети (или же их родители) дарят учителям подарки - это знак внимания или благодарности за наш труд, признания наших заслуг в воспитании и обучении подрастающего поколения. Это чертовски приятно, когда тебе вручают подарок - пусть это всего четыре конфетки ручной работы (как уж тут не вспомнить старую шутку про "россыпью, на ту же сумму") или 100 граммов листового чая в красивой упаковке, но это знак внимания, от которого просто тупо выделяется дофамин.
Кстати, я не запоминаю, кто мне что подарил, и на отношение к детям подарки вообще никак не влияют. Хотя могу иногда и пошутить, что "ну как же я выгоню этого мальчика - его папа мне коньяк подарил!" (Если что - случай реальный, но было давно, и мальчик, строго говоря, не у меня учился - в то время только ещё ассистировал, не самостоятельно работал.)
Но пока не было этого дурацкого поверья, что подарки - это коррупция, у меня дома всегда было много чая. Причём вкусного. Чай я заваривать люблю, даже очень, поэтому мне его получать всегда приятно. Как говорится, приму в любых количествах от всех и каждого. Недавно я впервые за последние 5-7 лет купил в дом чай - потому что запасы подаренного иссякли, а новый дарят намного реже уже. Правда, сразу после того, как пришлось купить, на День Учителя пакетик с прекрасным чаем мне всё-таки подарили...
Конечно же, более оригинального подарка, чем палка сырокопчёной колбасы, завёрнутой в подарочную бумагу, которую мне подарили году эдак в 2013 (или около того), никто не придумал. Нет, конечно, ящик мандаринов под Новый Год претендует на первенство, но всё же колбаса - к тому же, в точности та самая, которую я тогда больше всего любил - вне конкуренции. Это как если сегодня мне подарят палку "Брауншвейгской" от "Дымова"... (Лучше в нарезке.)
В общем, я всячески за выражение благодарности в материальном эквиваленте, если родителям и детям хочется чего-нибудь подарить, а сам подарок будет из того, что пригодится в хозяйстве педагогу.
Подарок - это плохо
Но есть такая неудача, что зачастую подарок для учителя в школе превращается в обязаловку, на которую наиболее инициативные родители собирают деньги с остальных, категорически отвергая любые возражения своими лозунгами "это же наши дети, это же наша любимая Марьиванна, она ж так любит наших детей и так много для них делает". И хорошо, если хотя бы такой подарок, на который насильно собрали денег и с богатых, и с бедных; и с любимых Марьиванной, и с тех, кого она открыто травит, будет педагогу полезен - а если это условная банка растворимого кофе, который Марьиванна лет 20 как не пьёт, или что-нибудь ещё более бесполезное, то получится, что "и волки голодны, и овцы убиты".
Такие "подарки" для галочки, от которых всем плохо, конечно, даром никому не нужны. И эту культуру "подарка ради подарка" я не одобряю. Но такое в школах вовсю процветает - мне в единственный год работы в обычной школе подарили какую-то бесполезную фигню, на которую наверняка централизованно собрали денег с родителей, половина из которых на тот момент меня ненавидела, ибо я пытался учить по-настоящему и двойки-тройки россыпью ставил так щедро, как в подобных школах совершенно точно не принято.
Кому это всё было нужно? Мне - нет. Детям, которые стонали от требований и не то чтобы испытывали ко мне какую-то благодарность - тоже. Родителям, у которых возникало желание поменять учителя (правда, не на кого менять было - я бы и сам ушёл, если бы можно было, за месяц всё с ними стало понятно, но как бросишь людей, которым пообещал?) - аналогично. К чему всё это тогда?
Потому-то многие и выступают резко против всех этих подарков.
Подарок - это взятка
А представьте: конец четверти (особенно четвёртой), у ребёнка спорная оценка - и тут приходит на "разговор" с учителем родитель с дорогим подарком, ну и начинается "ах, Марьиванна, спасибо Вам большое-пребольшое, Вы у нас такая молодец, мы вас так любим, ценим, уважаем..." И что, много кто поставит после этого спектакля заслуженную оценку деточке-балбесу?
Есть, конечно, технология - принимать такие подарки только от тех, кому уже и так поставил более высокую оценку, а остальным отказывать. Но это лицемерие. Да и как откажешь, если уже однажды взял? А брать, но потом ставить не то, на что ребёнок рассчитывал - повод для жалоб и разборок. Ведь из-за чего сидит большинство настоящих взяточников - взять-то взяли и не сделали, что должны, поэтому взяткодатель на них и "настучал". Здесь та же логика: в глазах родителя учитель, принявший подарок, взял на себя обязательство - а если он его не выполнил, то обиженный родитель пойдёт жаловаться. В отличие от реального взяткодателя, который получит срок (хоть и сильно меньший, а иногда даже условный, за сотрудничество) вместе с получателем, родитель в такой ситуации будет скорее "на коне". Никому в голову не придёт обвинить родителя в том, что он этот подарок принёс - все шишки получит учитель, который посмел этот подарок взять.
Потому что взятка от слова "взять". От слова "давать" была бы давалка.
Одна из существенных проблем нашей культуры в том, что мы часто считаем нормальным дарить подарки (= давать взятки), хотя к тем, кто их берёт, скорее относимся негативно. Но искоренить взяточников, продолжая предлагать им те или иные "подарки", невозможно. В последнее время, искренних подарков от бескорыстных родителей в государственном учреждении стало сильно меньше. Это обидно, но в глобальном плане, в смысле нашего будущего - скорее хорошо и правильно.
Лично мне очень приятно получить от ученика подарок, любую мелочь любой стоимости. Но на моё мнение о детях наличие или отсутствие подарков никак не влияет. И никогда не влияло. Я даже (за редким исключением, вроде той давней колбасы) не помню, кто что и когда мне дарил. Потому что мне это совершенно не важно. Самым главным и лучшим подарком для меня будут достижения моих учеников в реальной жизни: начиная с дипломов хороших школьных олимпиад и заканчивая крутой высокооплачиваемой работой в будущем.
Или такие подарки тоже надо запретить?..