16.06 День Любви – II
Хоть и укороченный, но очень важный по тематике день. Решающий в плане работы над одной из трех главных ценностей новой русской идеологии (напомню: ВОЛ – Вера, Отечество, Любовь) – Любовью. Плюс в работе над «суперцелью» лагеря друзей – «Постарайся полюбить всех». В общем, многое должно вместиться в этот день, и я на него сильно рассчитываю. В духовном плане, может быть, этот день станет решающим.
Итак, ценности ВОЛ-а мы рассматриваем через призму Любви-агапе, и в таком преломлении она выглядит как любовь к Богу, к Родине и к ближним.
Но чтобы совсем не засушивать день в качестве своеобразного контрастного «отдохновения» после всех оргмоментных вопросов под запись даю песню «Влечение» группы «Жуки». Она в противовес любви-агапе явно «любовно-эротическая» и ее припевные «О-Ё! Шире вселенной горе моё!» сразу забавно и дружно подхватываются всеми исполнителями.
А пока еще осталось время до завтрака – очередная «дежурная» инсценировка песни «Любовь и пропеллер». Роли распределяем по коробочке: Максим – он, Настя – она, Ваня – пропеллер, Леша – утес, Люда – луг, Даня – ветер, Маша – печаль. Ну, вот все существительные разошлись по ролям, Кирилл берет гитару и – поехали!... Пропеллер-Ваня запрыгивает на спину Максиму, и дальше – по тексту песни.
Не, ахти-какие артистические изыски, конечно, но все-таки слегка забавно.
Дежурные, молодцы, подхватывают тему любви и дают задание на заход в столовую: изобразить двух учителей, которые признаются друг другу в любви. Задание показалось мне настолько интересным, что, когда ребятушки вернулись после завтрака, я попросил их всех повторить своих любовные экспромты.
Действительно, было интересно и смешно, и меня порадовало, что без явных издевательств над учителями. И хотя многие брали конкретных учителей (например, наш «физрук» признается в любви нашей «англичанке») – все было в пределах педагогической этики и допустимости. Дежурные вручили звезду вполне заслуженно победившей Люде, которая одна изображала двоих – то в одном, то в другом образе, проявив при этом свою хорошо развитую артистическую «черточку».
Начинаем новый день традиционно: после исполнения песни рассаживаемся по коробочке, разбиваемся на пары из соседей, и каждая пара определяет, что в них «общего».
Целеполагание дня
Говорю о важности предстоящего дня в определении главного для каждого направления любви. Каждый должен попытаться сегодня разобраться, что важнее: любовь к Богу, любовь к Родине или любовь к ближним.
«Молекула-хаос»
Начинаем с простой разминки. Все ходят, закрыв глаза внутри круга, прижав локти к груди для страховки в случае столкновения и повторяя вслух: «Молекула-хаос! Молекула-хаос!». Как только я называю какую-либо цифру, все открывают глаза и должны быстро слепиться в «любовную» молекулу так, чтобы число «атомов»-людей было в ней по названному числу.
Хорошая разминочка. Чем называешь больше цифру, тем «турбулентнее» проходит процесс «слипания». Но больше семи уже на две «молекулы» не хватает. Сегодня нас не так много.
«Чтение домашнего задания»
Итак, работа по теме начинается с палубного упражнения. Сегодня у нас, как и в первый «День Любви», все смешанно – тематические игры будут чередоваться с палубными по своей сути упражнениями.
Дома ребятки уже предварительно задумались над сегодняшним целеполаганием в области любви. Что же у них получилось?
В виду важности домашнего задания приведу работы всех написавших его, тем более, что таковых оказалось не так много.
«Конечно, все три вида любви значительны. Но я выделяю только один вид – любовь к ближнему. Я еще сама не разобралась, почему эта любовь занимает в моем сердце большую часть». Настя.
Для первоначального самоопределения у Насти уже база есть. А разобраться до конца в этом вопросе все равно невозможно.
«Моя любовь к Богу выражается в моей вере в Него, в уважении и почитании его дома, в соблюдении заповедей, в молитве на ночь.
Моя любовь к Отчизне выражается в патриотизме. В уважении к истории страны, обычаев и традиций русского народа.
А любовь к близким проявляется в заботе о них, в оказании помощи, в уважении их интересов, в терпеливом отношении к их недостаткам и слабостям». Рита.
У Риты работа несколько в «ученическом» стиле, чувствуется, что описываемые ею ценности еще не стали органической частью внутреннего мира, а воспринимаются как некие «обязательные» авторитеты. Но и восприятие их в таком ключе уже значит достаточно много. В пятом классе трудно надеяться на большее.
«Для меня наверное самое главное – это любовь к отечеству. Я всегда был патриотом нашей страны. И профессия моя связана со страной.
Любовь к Богу у меня наверное занимает 2 место. Я всегда любил и люблю узнавать про Иисуса Христа. Мы с другом всегда ходим на Серафима Саровского, чтобы окунуться 3 раза в священной воде.
Но в любви к ближнему я так и не разобрался, но я знаю точно, что она была за любовью к Богу». Ваня.
Несомненно, это самая зрелая работа среди первочков. У Вани уже не просто личностное восприятие ценностей в определенной иерархии, но есть и определенный навык поведения в соответствии с ними. И даже проекция в будущее. Очень хороший задел на сегодняшний день.
Переходим к старичкам. Вот Мурат:
«Я с трепетом отношусь к Богу, ясное дело – я люблю Его. Я обожаю мою Родину - Россию. Я без нее как без кислорода. Хоть у нас и две беды. Но даже без них я не смогу.
Но самое дорогое для меня близкие. Я близких очень люблю и готов ради них на все».
Коротко, но прочувствовано. Чувствуется зрелая осознанность в восприятии ценностей, и поэтому Мурату веришь без особых сомнений.
«Для меня любовь (во всех ее проявлениях) является, наверное, главным чувством. С самого детства любовь к Богу для меня очень сильно важна. Если честно, что я не понимаю таких людей, которые не верят в Бога.
Также я считаю себя патриотом своей Родины. Я очень люблю свою Родину. Где я буду жить? Только в России. Несмотря ни на что. Россия – лучшая. Даже несмотря на то, что мы проигрываем в футболе.
Насчет ближних, именно в этом лагере я понял, что я могу любить ближних. Я почти сразу начинаю любить ближних.
Все эти виды любви для меня очень важны, и поэтому один выделить мне очень сложно». Дима.
У Димы важно упоминание об опыте этого лагеря в постижении ценности любви к ближнему. Это действительно очень важно, когда реально начинает работать только что полученный лагерный опыт.
Оставил напоследок две самые, на мой взгляд, глубокие работы в постижении ценностей любви к Богу, к Родине и к ближнему. Это работы Люды и Тани. Хотел сначала предложить вам угадать, кто из них кто, но потом подумал, что всякие игровые мотивации излишни. Слишком ценна тематика. Важнее вдуматься в содержание, представляя образ автора. Итак – вот работа Люды:
«Из трех видов любви «агапе» для меня ближе всего любовь к ближнему. Вероятно, это потому, что во мне что-то заложено с рождения. Я с легкостью нахожу общий язык почти с любым человеком, мне хочется узнавать новых людей и общаться с ними. Но из трех видов, я думаю, два ближе всего. Ведь, если ты любишь ближних, созданных Богом, ты любишь и Бога – это ведь его «творения». Эти две любви тесно связаны, но одна из них ближе мне. А любовь к Отчизне во мне если проявляется, то не в больших количествах, но я ценю и люблю свою Родину, где есть место для меня и для ближних мне людей».
Понимать связь между любовью к Богу и ближнему – свидетельство зрелой духовности. Ведь Сам Господь Иисус Христос сказал, что на этих заповедях любви базируется духовность и нравственность человека – «закон и пророки». Люда смогла «привязать» сюда и любовь к Отчизне – и это получилось у нее вполне органично, что бывает далеко не всегда.
Но все-таки самая содержательная на этот раз работа у Тани:
«Я считаю, что моя любовь к Богу еще очень мала и проявляется скудно и эгоистично. Это плохо. Любить и помнить Бога нужно всегда. Он нам Отец.
Любить Отчизну такой, какая она есть, я еще не могу. Сложно. Хотя я понимаю, что все в наших руках, и мы должны исправить все. И именно из-за бездействия основной массы все так плохо. При этом я помню, что хорошую и красивую Родину любить гораздо проще.
То есть любовь к ближнему во мне наиболее развита. Может, она легче? Ведь саму суть существования людей и Бога мы осознаем не до конца. Родину как следует не знаем и не воспринимаем.
А вот ближнего (друга или родственника) мы, во-первых, видим и ощущаем, и вот уже легче. А во-вторых, этот человек готов прийти на помощь и выручить тебя. Ну, как же его не любить? Его помощь видимая и ощутимая.
P.S. В будущем я хочу ощущать все 3 вида любви в полной мере».
У Тани подкупает вполне убедительное пояснение причин преобладания любви к ближнему. Это ответ на вопрос Насти в самой первой работе (вернитесь, коллеги!), вопрос, ответить на которой самой Насте оказалось не под силу. Причем, Таня уже анализирует и недостатки своей любви в разных ее видах и тоже вполне убедительно называет их причины.
И очень важна ее заключительная «проекция» в будущее. Видя недостатки, она видит и идеал – синтез всех трех направлений любви. Зрелый внутренний мир помогает ей выйти на единственно правильный путь духовного развития.
Переходим к работе непосредственно с каждой ценностью.
(продолжение следует... здесь)
начало - здесь
