Ну вот, дело дошло наконец до защиты чести и достоинства одной из самых незащищенных категорий работников бюджетной сферы, которые работают, постоянно находясь в зоне риска. Получится ли что-то из этой инициативы - время покажет.
А пока депутаты Государственной Думы внесут в нижнюю палату парламента законопроект, согласно которому за оскорбление учителей подразумевается административная ответственность. Штрафы за нарушение будут зависеть от того, кто именно и как оскорбил учителя. Максимум - 700 тысяч рублей, но это лишь для юридических лиц (пока что я не смог мысленно представить себе ситуацию, в которой юридическое лицо (какое-нибудь ООО?) оскорбило бы учителя, да еще и публично). Инициативу подготовили зампред комитета по просвещению Яна Лантратова, депутат Александр Тереньтев и глава партии «Справедливая Россия» Сергей Миронов.
Предполагается, что для обычных граждан (ученики и их родители?) сумма штрафа составит от 5 до 20 тысяч рублей, для должностных лиц — от 50 до 100 тысяч рублей (это если директор школы оскорбил учителя?), для юридических лиц — от 200 до 500 тысяч рублей. В случае, если оскорбление педагога будет размещено в сети, законопроект предлагает ввести штраф от 10 до 30 тысяч рублей для обычных граждан, от 100 до 200 тысяч рублей — для должностных лиц, от 500 до 700 тысяч рублей — для юрлиц.
Законопроект уже направили на отзыв в Верховный суд и правительство России. Минпросвещения эту инициативу подержало.
Статус учителя в постсоветской России опускался всё ниже и ниже, и не только из-за оскорбительно низкой оплаты труда, но и в силу того, что слишком мало осталось у учителя полномочий для того, чтобы поддерживать дисциплину среди учеников, имеющих зачастую весьма разное воспитание, и которые очень чутко улавливают слабые места в положении учителя, и начинают бить именно туда.
Если лицо начальствующее имеет рычаги воздействия на подчиненных (материальные стимулы, в армии - и нематериальные, и т.д.), то у учителя таких рычагов фактически не осталось. На одной лишь харизме достигать подчинения и уважения могут считанные единицы. Более того, учитель оказался связан по рукам и ногам благодаря своей уязвимости перед неадекватными родителями, которым кругом все обязаны, и которые чуть что - апеллируют к правам своим и правам ребенка, учитель же оказался существом, совершенно пораженным в правах.
Я помню, как в школе (еще советской) учительница однажды отобрала у меня портфель и послала домой за родителями, но у меня и мысли в тот момент не возникло, что она не имела права отбирать вещь, принадлежащую мне на правах личной собственности. И теперь я думаю, что уж лучше бы дела в школе обстояли так, как тогда (пусть это и не совсем по формальному Закону), чем так, как теперь.
Да, советские учителя, бывало, оскорбляли своих учеников. Да, бывало, они даже занимались легким рукоприкладством. Никто при этом не подавал на учителя в суд и никто не жаловался родителям ( а если бы и пожаловался - с высокой вероятностью родители поддержали бы позицию учителя). Такое поведение учителей не было системой, но даже если и случалось, такие явления были в какой-то мере освящены традицией, и они не несли в себе какого-то большого морального урона молодому поколению. Неизмеримо больший урон молодому поколению несет атмосфера разгильдяйства, шалопайства и вседозволенности. И уж лучше железная дисциплина с какими-то ее перегибами, чем то, что имеем сейчас (мое личное мнение).
В Российской империи статус гимназического учителя был достаточно высок, более того, учитель гимназии являлся по сути дела государственным чиновником, находящимся на госслужбе, с присвоением классных чинов сообразно Табели о рангах. В повести Ф.Сологуба "Мелкий бес" главный герой, гимназический учитель Передонов, имел чин статского советника (чин V класса из XIV), будучи простым учителем. Но это, конечно, исключение. Обычно учителя имели чины от IX до VI класса. Например, в повести В.Катаева "Белеет парус одинокий" отец главного героя, учитель гимназии, имеет чин коллежского советника (VI классный чин, соответствует армейскому полковнику).
Однако не следует думать, что нынешние учителя - это преемники гимназических учителей прежних времен. Это совсем не так. Гимназия в Российской империи - это особенное учебное заведение, и не каждому был открыт путь в гимназию. Гораздо более массовыми учебными заведениями были народные училища. И по своей массовости их можно сравнить с современными школами. Безусловно, современная школа дает (в абстрактной идеальности) совсем иной уровень образования и по глубине, и по объему, нежели народные училища в XIX веке. Все-таки время нынче иное, и обучение чтению/счету/письму даже в массовом сегменте в наши дни выглядит крайне недостаточным. Но по своему охвату детей всех социальных слоев современная школа, на мой субъективный взгляд, больше соответствует именно народному училищу, и здесь не нужно сильно обольщаться.
А вот гимназия прежних времен больше соответствует, как мне кажется, элитному среднему учебному заведению наших дней. Элитному в отношении уровня получаемого образования. После окончания которого выпускники в основном поступают в ведущие вузы нашей страны, и не только нашей.
В российской империи о статусе учителя народных училищ так уж сильно никто не переживал, чинов они не имели, и жалование получали весьма скромное. То есть были очень близки по своему положению к нынешним учителям общеобразовательных школ.
Конечно, серьезные штрафы за оскорбление учителей - это дело хорошее, и не требующее каких-то больших дополнительных затрат (а возможно, даже и прибыльное)). Если довести заработную плату учителя до уровня, который сам по себе обеспечит ему высокий статус в социуме, пока невозможно (учитель - все-таки массовая профессия), то хотя бы начать повышать статус учителя и уважение к нему такими репрессивными мерами.
Может быть, следующими в очереди на повышение статуса окажутся врачи)). Мне кажется, давно пора.