Ситуация: ребенок качается на стуле. С начала урока говорю: "Не качайтесь, стул сломаешь". Ученик на пять минут отвлекается на учебу, а затем в порыве очень занимательной беседы снова начинает качаться.
В моменте, стул не выдерживает, ножка подгибается и со звоном ломается, ребенок падает. Падает так, что хорошо прикладывается затылком о парту справа.
За эту минуту, пока класс смеялся, а ребенок лежал на полу и не понимал, что происходит, я про себя повторил все маты, которые есть в русском языке. Страху было много, но злости больше. Почему? Давайте разбираться!
Одни только траты
Летом, в июле в кабинете прошло небольшое обновление, так сказать, незапланированный ремонт. Выровняли и покрасили стену, установили новые демонстрационные столы (единственное, за что заплатила школа). В том числе были заменили парты. Я в своем отпуске, таскал из класса сломанные парты и менял из на более презентабельные и целые. Стулья заменили, парты заменили. Год начался, и вот тебе...
И снова «здрасьте-приехали»
За прошедшие четыре недели обучения в моем кабинете сломано 6 стульев и одна парта. Нет, все это сломали не на моих уроках. Школа переполнена, классов много – кабинетов нет. Поэтому в кабинете, в отсутствие уроков биологии, проводятся уроки по другим предметам. Тогда-то, это все и было сломано.
Сообщаем, заведующей хозяйственной частью – разводит руками. В другой раз нам (всем педагогам) прямо сказали: "Еще раз сломаете, будете платить из своего кармана".
Знакома ситуация, где учителя лишили премии в счет сломанной на ее уроке интерактивной доски (ребенок кинул учебником и разбил экран). А другую коллегу, лишили части зарплаты за разбитый ребенком писсуар в школьном туалете (но там и с родителей ребенка стребовали половину). Разве это законно? А как же имущественные отношения между учеником и образовательным учреждением? Как же личная ответственность?
Отследить по камерам, кто сломал несложно, родителей вызвать и заставить платить за поломанное ребенком государственное имущество не такое и большое дело! Но все стараются действовать по пути меньшего сопротивления, в обход принятым законам, а на устав образовательной организации плевать хотели.
Безусловно, вина учителя в случившемся есть – недоглядел. Но и с ученика снимать ее не стоит. Поломал – плати. Мы кого растим? Потребителей?
Коллеги расскажите у кого были похожие ситуации? Что делали Вы? Какие решения предприняла администрация?
