279 подписчиков

Кто такой топовый исполнитель разделов ВК/НВК/ТХ?

5 октября 20245 окт 2024

163

8 мин

Оглавление

Выпускник высшего учебного заведения
Созревший специалист
Итого

В разное время топовый проектировщик понимается по-разному. Если до середины 1980-х годов, чтобы быть топом, достаточно было просто ориентироваться в таблицах типовых значений и небольшом количестве формул (можете, конечно, в комментариях рассказать, почему моя точка зрения не верна, но мой опыт говорит об обратном), а из инструмента в использовании был импортный кульман, карандаш и ластик. Карьерный трек тоже был понятным – карьеру за тебя спланирует государство, работу тоже даст. Однако, к 2024 году ситуация и требования к проектировщику и его работе сильно изменились, поэтому все вышеперечисленное из середины 1980-х годов неактуально, чтобы считаться топовым специалистом. В этой статье разберемся, что представляет из себя хороший специалист и какие скиллы у него должны быть сегодня.

Для начала, чтобы описание востребованного специалиста было более точным, разделим проектировщиков на 2 возрастные категории: после вуза и после 3-5 лет непрерывного опыта работы. Для каждой требования и описания «топовости» будут свои, т.к. это разные группы с разным базовым опытом. Представим, что такие специалисты пришли на собеседование, где мы и будем определять достоинства кандидата.

Выпускник высшего учебного заведения

Ни для кого не секрет, что молодые специалисты после вуза – это замешанное тесто, из которого можно сделать, что угодно. Но качество теста играет важную роль в том, как и что будет слеплено. Каким образом?

По направлению ВК/НВК/ТХ у студентов разных вузов в разных городах +/- одинаковая начитываемая база. Прогонять такого специалиста по нормативной документации и сухому знанию формул и сложной логике производственных процессов смысла нет, потому что с этим даже состоявшийся специалист иногда не справится (но об этом чуть позже). Как быть?

Обычный диалог помогает идентифицировать, что молодой специалист помнит из образовательной программы, помнит ли фамилии преподавателей читаемых дисциплин и названия курсовых. Таким образом определяется, насколько человек ответственно подходил к образовательной программе, насколько интересуется своим делом. Если он еще и опишет логику дисциплин по какому-нибудь направлению (расчет внутрянки, подбор оборудования, расчет дождя или гидравлический расчет сетей) – то это хороший звоночек о усвоении материала и работе памяти.
Следующее, на что обращаем внимание - это наличие практик или первых попыток опыта работы во время последних курсов бакалавриата/магистратуры, написание и публикация статей. Тема очень мутная, потому что все мы поначалу в резюме притягивали за уши любые практики и работы, которые нам по счастливой случайности попадались (лишь бы на нас обратили внимание и пригласили на собеседование). Ничего страшного, если учащийся не работал строго по профилю или у него был опыт периодической работы официантом/курьером. Не всем суждено жить одинаково, поэтому понять положение можно. Доход молодого инженера даже на полную занятость невелик для текущих реалий, можно жить впроголодь, не говоря уже о неполной занятости. Но если человек всю магистратуру проработал где-то не по специальности, а после окончания магистратуры еще пару лет проболтался неизвестно кем и неизвестно где или не работал вообще – можно сказать, что специалиста из него не выйдет, при наличии других кандидатов такой человек отметется в сторону в первую очередь.

С общими вводными разобрались, но на что же еще стоит обратить внимание?

Отношение к диплому и курсовым работам. Провокационный вопрос – сам или покупал? Думаю, что ответ тут очевиден и пояснять не нужно. Далее есть следующий вопрос, на который стоит обратить внимание: курсовые или дипломы делал однокурсникам за вознаграждение? В случае положительного ответа такой кандидат должен рассматриваться приоритетно и вот почему.

Если делал курсовые не в промышленных масштабах, а «порционно», значит человек смог осилить свою программу и подготовить своего однокурсника самостоятельно. Также такой человек умеет распределять свою нагрузку и время, раз успевает справляться с задачами и за себя, и за того парня. Если человек делал курсовые в промышленных масштабах и на пол группы, значит у него высокий уровень понимания не только изучаемых дисциплин, но и базовых программ (ворд, эксель и кадовские чертилки), есть склонность к систематизации накопленных знаний и автоматизации работы, понимание методических материалов и что требований преподавателей.

Средняя успеваемость по диплому. Вопрос противоречивый. У нас оценка знаний в образовании строится так, что явного двоечника и прогульщика не вычислишь, потому что его средний балл будет стремиться к 4 и выше. Более того, бывают даже успешные студенты-проходимцы, которые почти сами ничего не делали и гордились этим. Они вложили свои средства, обаяние, коммуникации и удачу в образовательный процесс, чтобы успешно закончить ВУЗ. А что с отличниками? Смотреть надо по ситуации и манере общения собеседуемого. Это может быть, как и многогранная личность, так и забитый с односторонним взглядом на жизнь заучка-зубрильщик. В основном получается ориентироваться на людей с обычным средним былом 4,2-4,5. То есть тут понятно, что было много разного не только в вузе, но и в жизни. И это не маловажный фактор.

Созревший специалист

Проработавшего больше 3-5 лет специалиста можно назвать созревшим. Набивший шишки, успевший увидеть проектные процессы, необремененный вопросом получения образования – в целом уже хороший кандидат, но точно ли топовый спец?

В целом, можно подготовить чек-лист задач, которые чаще всего выполняются в группе для выпуска документации и дать кандидату минут 10-15 на его заполнение в общих чертах. Это поможет строить структурный диалог и ориентироваться в нем обоим сторонам.

Но на что можно обратить внимание?

Для общего диалога – вопросы про высшее учебное заведение, вдруг у вас были общие преподаватели. Далее уточняющие вопросы о прошлых должностях и задачах, что делалось, по какой специфике, в каких программах. Также стоит узнать причину прошлого увольнения;
Стоит ли гонять человека на знания ГОСТов и пунктов СП? Специально нет, но в ходе диалога, если разбираете его кейсы и интересуетесь, почему он так сделал и на основании чего, будьте готовы проявить и свою компетентность во избежания неловких ситуаций. Немаловажным плюсом будет о заявленном самостоятельном изучении различных программных комплексов для решения задач, а также наличия 1-2 менеджеров по подбору оборудования, с которыми он привык работать и имеет контакт;
Немаловажный вопрос специфики направления деятельности. К примеру, глупо дрючить человека вопросами по пунктам прокладки сетей, прокладываемой подземно, если последние 2-3 года он работал по ведомственным нормам в условиях крайнего севера. Либо комплексного специалиста по промке подтрунивать за незнание специфики или детальных расчетов по прокладке труб в жилых комплексах. Разговор должен показать, прежде всего, где у вас есть точки соприкосновения, а где пробелы, но не потому, что человек такой, а потому, что он не имел возможности с этими задачами сталкиваться в рамках своей деятельности. При этом собеседуемый должен понимать, что от него хотят и по какому направлению. Обычно после осознания дается ответ: «Не сталкивался, но в нормативке/справочнике видел. При потребности в решении поставленной задачи знаю куда посмотреть, ну и для закрепления надо глянуть ваш объект-аналог».

Итого

Какого-то типового описания топовой личности не будет, люди очень разные, коллективы и взаимоотношения внутри них очень разные. Либо любовь с первого взгляда, либо ненависть. Иногда специалисту прощают смертельные косяки за обаяние, другому же не готовы и простить случайную нелепую оплошность. Однако можно выделить набор из «Hard skills», которые помогают определить, на сколько проектировщик топовый на данном этапе своей карьеры.

Молодой специалист после вуза:

Смог поработать по/около профилю на последних курсах и приобрести знания по каким-то расчетам (правда это временный капитал знаний и в работе ему не особо пригодится);
Знает хорошо эксель, ворд и dwg/rvt чертилки для оформительской работы;
Опыт написания статей и публикаций;
Готовность к новым задачам и сверхурочной работе ради накопления опыта.

Специалист с опытом работы:

Понимает расчеты по ВК/НВК/ТХ или часть расчетов, которые входят в зону его ответственности и может пояснить за них в общих чертах (ну а про зоны ответственности можно узнать в примерах должностных инструкций);
Универсальный специалист, понимает 2 из 3 направлений (чаще всего связка из ВК и НВК);
Имеет представления о смежных разделах, необходимые и достаточные;
Понимает, какие программы помогают в автоматизации расчетов (сам пишет что-то в экселе и/или использует Умную воду, Zulugis по прямому назначению);
Civil 3d и/или Revit. Имеет кейсы по разработке документации в этих программах, понимает нюансы, которые помогают сократить время работы чтобы не урабатываться в 3d графике;
Общался с главгосэкспертизой, защищал проекты;
При расторжении трудового договора с работадателем понимает, что нет смысла сжигать мосты неадекватным поведением и негативом, обвиняя коллектив и руководителя во всех грехах, вместо этого попытается сохранить контакты;
Умеет оценивать свой труд в денежном эквиваленте (по сборникам и/или по наработанной базе объектов-аналогов) и защищать его (работа с договорами).

Добавлю в рамках вывода также небольшую градацию от посредственного проектировщика до топового. Посредственный проектировщик ничего не считает, а если и считает, то на бумаге или вручную на калькуляторе. Если чертит, то без электронной культуры пользования в Автокаде, и больше ничего ему не надо. И самое главное отличие, в рамках разумного, топовый проектировщик никогда не откажется узнать что-то новое, расширить зону компетенций. Посредственный же проектировщик испытает удар и будет с пеной у рта доказывать, как смеет его начальник предлагать что-то неприличное и незнакомое.

Так и живем. А какой топовый специалист и его навыки по вашему мнению? Что добавили бы по теме?