Ученье свет, а не ученье приятный полумрак

Рано или поздно приходится принимать решение, куда поступать после окончания школы и стоит ли в принципе продолжать обучение или же можно сразу окунуться в водоворот взрослой трудовой деятельности. И здесь возникает вопрос - а как принять такое решение, в 15 - 17 лет?

В свое время я исходил из опыта родителей и того, что совершенно случайно удалось услышать на спонтанной встрече в школе от студента питерского вуза и приглашенного профессора из-за границы. Вещали они о программе СПБГУТ Бонч-Бруевича про совместное с немецким институтом о 4 годах обучения в РФ и одном в Германии. По окончании программы кандидат получал 2 диплома с возможностью работать в обеих странах. Родители же предложили вариант пойти по стопам отца и поступить в ГУАП (бывший ЛИАП). В итоге появилась развилка в 2 вуза. Варианта ничего не делать для меня не существовало в принципе.

Поступил я в оба, успел походить на практику в ГУАП, где все было обустроено так, чтобы никто в здравом уме даже не помыслил туда поступать - нудно, убого, по принципу "на отвали", с унижениями и без какой либо мотивации заинтересовать учиться в этом заведении. В итоге я подкупился идеей отучиться год в Германии и пошел в Бонч.

Бонч оказался адом, бессмысленным и беспощадным. И что обидно - не понятно для чего были все эти мучения, даже получение диплома было обустроено как освобождение из заключения, ни церемонии, ни поздравлений. Осталось в памяти только то, как на нас напоследок хотели нажиться стараясь втюхать посеребрённый значок, вроде баксов за 40 - 50, чего он явно не стоил и вроде всего лишь один человек на всю группу решился раскошелиться на этот символ связи с альма-матер.

Все те, полученные в Бонче, знания на практике оказались поверхностными, дай бог пригодилось если 3 - 5% и то не факт. Но ради них приходилось тратить на дорогу по 2 - 3,5 часа в день, мерзнуть в первые два года обучения в фактически не оттапливаемом помещении, унижаться, терпеть оскорбления, бессмысленно тратить свое время.

И ради чего?