В 1960 году психолог Роберт Розенталь и директор школы Ленор Джекобсон провели исследование, которое стало основополагающим в области психологии. Учащимся начальных классов предложили пройти стандартный IQ-тест, после чего результаты были искажены в интересах эксперимента — учителям сообщили ложные данные. Учителям было сказано, что тест проводился не для определения уровня IQ, а для выявления «особенных» детей, которые должны были проявить выдающиеся способности в предстоящем учебном году. Педагоги получили список учеников, якобы продемонстрировавших уникальные результаты. На самом деле, эти имена были выбраны совершенно произвольно. И к каким же последствиям это привело? К концу учебного года ученики, которых считали одаренными, действительно показали значительное улучшение в успеваемости и стали лидерами среди своих сверстников. Этот эксперимент был повторен во многих уголках мира и охватил разнообразные профессии — от бизнесменов до военных. Каждый раз результаты были поразительным
Используйте силу ожиданий для достижения максимальных результатов
16 октября 202416 окт 2024
1 мин