Недавно в репетиторском чате прочитал любопытное суждение коллеги о том, как и почему вырастают мальчики-овощи, которым ничего в учёбе и жизни не нужно. Мнение, с которым я практически полностью согласен, хотя психологией не особенно увлекаюсь и научных аргументов ни за, ни против этого мнения не встречал. А вот похожие истории в жизни - очень даже. Для начала само мнение: Действительно, если начинать вспоминать моих "проблемных" учеников, то у абсолютного большинства из них я пап никогда не видел. То есть, даже если они и есть в анамнезе, то это нигде не проявляется: договаривается о занятиях мама, оплачивает занятия мама, в разговорах с учеником временами проскальзывает "мама сказала, мама спросила, мама сделает" - а папы нет. У кого-то (как у меня самого, например) - совсем, а у кого-то - номинально есть, но именно вот такой, как красиво расписала коллега в своём цветастом комментарии на скрине выше - аморфный, безучастный, полностью подчинённый супругой и не желающий ей перечить. П