Современные учителя, они мне кажутся очень загадочными. Только не надо меня сразу кусать. Потому что ну не вижу я что хоть кто то как то мотивирует моих внуков на подвиг в школе. И четко осознаю, что без помощи родственников вообще ничего не получится. Даже биологию почему то превратили в высшую математику. А мне интересно, кто превратил, министерство образования или учитель? Что то я склонна думать, что учитель. Потому что школа не даёт биологию на уровне мединститута. Но почему то современные дети считают , что это сложно. Почему? Кто донес до них такую информацию? А кто кроме учителя? Это единственный вариант.
Но про биологию я просто для примера. Потому что в современном образовании все предметы какие то очень сложные. Ну это на мой взгляд. И это даже если не трогать моих внуков , а потрогать чужих. Ну да, все на что то равняются, все к чему то стремятся, но это не точно. Пришел домой, открыл домашку, понял, что ты в этом ни фига не понял. И пошел списал с ГДЗ. Все готово, совесть чиста, продолжаем жить дальше. Вот что не так с современным образованием? Да, я понимаю, что мотивация у всех разная. А ещё я понимаю, что очень разные возможности. Не, не у современных детей. Современные дети офигели просто от доступности того, что вообще можно иметь. Зачем им к чему то стремиться, если и так все есть?
А что было у нас? У меня, в частности? Шариковая ручка за 35 копеек,простой карандаш за 2 коп, резинка, десять тетрадей, альбом для рисования. Цветные карандаши? Если какими то неизведанными путями мама попадет в Москву или закажет у проводников. Счастье то какое! Ты на них любуешься и дома, и в школе, вдыхаешь этот запах дерева, рассматриваешь цвета. Вот он кайф обладания! И гордость за то, что у тебя есть эти самые карандаши! А если вдруг повезло, и у тебя есть двухцветная ручка? Помните такие? Это же какой восторг внутри тебя просыпается,когда ты на нее смотришь! Это же богатство! Ни у кого нет, а у тебя есть! Такие воспоминания о школе.
Теперь об.учебе. Все мы были разные, с очень разными задатками и способностями. Но учились как то все. По разному учились. И наши учителя принимали активное участие в этом процессе. И я сейчас считаю, что для того, чтобы понять предмет и не потерять путь к знаниям, надо не проворонить вспышку. То есть начало. Ну на примере математики, это таблица умножения. Потому что если ты ее не выучил, дальше периодически будешь попадать в тупик. Я не знаю, знают ли современные учителя об.этом, но мне кажется, что наши дети с первого класса в тупике. Потому что смотрю на разных детей. И на школу тоже. Вот косячит ребенок, неужели не понятно, что это протест? Упёрся он во что то непонятное и самостоятельно справится с этим не может, а помогать ему никто не спешит.
Мы ведь далеко ушагали от образования моего детства? Много информации, много литературы, Макаренко с Сухомлинсктм давно не в фаворе, и это наверное правильно, потому что все меняется и учителя должны меняться. Но есть ценности. Ценности человеческие и профессиональные. Мне кажется ,что в нашем среднем образовании не осталось никаких ценностей. Именно поэтому в разборках детей,родителей учителей участвует социальный педагог! А в наше время по жалобе учителя в разборках родителей и детей участвовал только ремень! Не, я не утверждаю, что это хорошо. Но точно знаю, что рев мамы мне было слушать не так погано, как учительский коллектив на педсовете. Да, я там бывала.
Почему никто не думает о том, что чувствует ребенок , когда трое взрослых,по сути,пытаются его направить на путь истинный! Я не думаю что ему приятно. А что может ребенок? Отомстить? И он будет мстить. А ещё будет делать назло. Нет, не подумайте, что я заступаюсь за современных деточек. Деточки сейчас, оторви и выбрось. Но не надо забывать о том, кто их воспитывал то. Семья и школа. И получилось то, что получилось. А почему? Потому что ценности обнулили. Можно проследить от меня. Я к большинству учителей относилась с придыханием. Они были профессионалами своего дела. Я даже поверить не могла , что буду знать математику лучше своей училки по математике!
Вы понимаете, тогда работало Некрасовское:" Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени!". Где это сейчас? Потеряли. Почему? Так нет уважения к учителям. Почему? Причин много. И родители неуважительно отзываются, и иногда дети замечают, что у учителей нет знаний, которые должны быть, да и ведут себя эти учителя иногда не очень по учительски. Может Я не права? Но в наше время мы на учителей равнялись. А современные ученики ни одного лестного слова про них почему то не говорят. Ну вот какие то такие сложились отношения с современными учителями.
Про своих расскажу завтра. Они тоже были разные.
Поддержать канал 2202208070220844