Похвалить и поддержать. Сегодня поговорим о том, как можно помочь ребенку, выстраивая с ним теплые и доверительные отношения, через позитивную мотивацию и безусловное принятие.
Похвала — обращена к результату деятельности ребенка и имеет положительную окраску.
Поддержка – обращена к личности ребенка, независимо от его промахов и успехов, ошибок и достижений.
Поддержка – один из важнейших факторов, способных улучшить взаимоотношения между детьми и взрослыми. При недостатке или отсутствии адекватной поддержки ребенок испытывает разочарование.
Психологическая поддержка – это процесс:
— в котором взрослый сосредотачивается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки;
— который помогает ребенку поверить в себя и свои способности;
— который помогает ребенку избежать ошибок;
— который поддерживает ребенка при неудачах.
Вместо того чтобы обращать внимание на ошибки и плохое поведение ребенка, взрослому стоит сосредоточиться на позитивной стороне его поступков.
Поддерживать ребенка – значит верить в него. Вербально и невербально взрослый сообщает ребенку, что верит в его силы и способности. Ребенок нуждается в поддержке не только тогда, когда ему плохо, но и тогда, когда ему хорошо.
Поддержка основана на вере в прирожденную способность личности преодолевать жизненные трудности при поддержке тех, кого она считает значимыми для себя.
Случается, что поведение ребенка не нравится взрослому. Именно в такие моменты он должен предельно четко показать ребенку, что «хотя я и не одобряю твоего поведения, я по-прежнему уважаю тебя как личность». Например, если ребенку не удается вести себя так, как хотелось бы взрослому, именно взрослый должен помочь ребенку понять, почему так происходит. Важно, чтобы ребенок понял, что его неудача может проистекать из-за отсутствия готовности или способности вести себя соответствующим образом. Необходимо показать ребенку, что его неудача ни в коей мере не умаляет его личных достоинств. Важно, чтобы взрослый научился принимать ребенка таким, какой он есть, включая все его достижения и промахи, а в общении с ним учитывать знание таких вещей, как тон, жесты и т.п..
Даже если ребенок не вполне успешно справляется с чем-то, взрослый должен дать ему понять, что его чувства по отношению к ребенку не изменились.
Полезными могут оказаться следующие высказывания:
— Мне было не очень приятно наблюдать за происходящим, но я рад, что мог быть рядом с тобой.
— Даже если что-то произошло не так, как тебе хотелось, для тебя это было хорошим опытом.
— Все мы люди, и все мы совершаем ошибки, но исправляя их, мы учимся и становимся лучше...
После этого можно выразить неодобрение его поведения, но именно первые ваши слова будут обращены к конструктивному началу его личности. Эта внутренняя сила и может стать источником его самоуважения и личностного роста.
