Готовность ребенка к школе включает в себя несколько аспектов: физическую, эмоциональную и интеллектуальную готовность. Психолог «Моего семейного центра «Доверие» Алла Банифатьева обозначила некоторое основные критерии для определения готовности ребенка к школьному обучению:
Физическая готовность.
Ребенок должен быть здоровым и достаточно развитым физически.
У него должны быть сформированы основные двигательные навыки (ходьба, бег, прыжки). Хорошо, если он к моменту похода в школу уже освоил двухколесный велосипед.
Эмоциональная готовность.
Способность самостоятельно выполнять задания без постоянного контроля взрослых. А также, находиться в течение всего дня в социальном коллективе без присутствия родителей.
Проявление интереса к учебе и новым знаниям.
Понимание правил поведения в коллективе и умение общаться со сверстниками.
Интеллектуальная готовность.
Развитые базовые когнитивные функции: внимание, память, мышление.
Желательно владение элементарными навыками чтения, письма и счета.
Социальная готовность:
Желание и способность ребенка общаться со сверстниками, способность адаптироваться к новому окружению.
Мотивационная готовность.
Мотивационная готовность проявляется в желании учиться, наличии интереса к познанию нового.
Определить готовность ребенка можно как самостоятельно, так и с помощью специалистов. Например, можно обратиться к психологам в «Мой семейный центр «Доверие». Также полезно учитывать мнение воспитателей детского сада или учителей подготовительных классов. В некоторых случаях могут понадобиться дополнительные консультации логопеда или дефектолога.