Дорогие родители, папы, мамы, бабушки, дедушки, опекуны – все, кто причастен к процессу под осознанным и ответственным названием «РАСТИТЬ ДЕТЕЙ».
Сегодня я говорю о конкретных запросах, с которыми взрослые приходят к детскому психологу. Руководствуясь своим опытом, я собрала направления, на которые стоит смотреть – это случаи, проблемы, ситуации, с которыми обращались ко мне на приемах.
Я сделала подборку в виде тезисов. В большинстве фраз проблема сформулирована обратившимися взрослыми. Не скажу, что это как-то вне психологии, напротив, это наш с вами единый понятный язык, на котором мы говорим о детях, чтобы видеть «общий знаменатель".
[p]Итак, перечень проблем:
- Нарушен сон.
- Сидит в телефоне.
- [p]Не убирается в своей комнате.
- Не делает домашние дела.
- Страхи: собаки, насекомые, подъезд, лифт, темнота, потеряться, вид крови, стоматолог, гипс, пьяные, преступники, монстры под кроватью.
- Страхи: страшные сны, кошмары.
- Страх потери, смерти.
- Боится расставаться.
- Еда: объедается/диета.
- Избирательность в еде.
- Энурез.
- Онанизм.
- Сексуальный интерес.
- Ужасно ведет себя в школе.
- Бьет детей, кусается, толкается, отбирает игрушки.
- Вечно опаздывает, ничего не делает вовремя.
- Ворует.
- ОКР.
- Хамит.
- Липнет к родителям, бабушке-дедушке, лезет в разговор взрослых.
- Ребенок командует родителями, критикует их.
- Ребенок раздражает, выводит из себя.
- Обижается по пустякам.
- Расстраивается по пустякам.
- Ребенок не слушается, уходит без телефона, делает назло.
- Стеснительный.
- Не умеет вливаться в коллектив.
- Ругает себя.
- Конфликт со сверстниками.
- Травля.
- Конфликт с учителем.
- Ребенок неорганизованный.
- Не учится.
- Вейп.
- Связался с плохой компанией.
- Ранняя половая жизнь, беременность, ЗППП.
- Девиантное поведение (алкоголь, наркотики, криминал, побеги из дома).
- Странное поведение.
- Не готовится к ГИА, поступлению.
- Возрастной кризис.
Это не иерархия, ☝️а просто список.
Важно, что работа напрямую с симптомом происходит редко.
В 99 % случаев, даже чуть ли не в 100%, за симптомом стоит какое-то состояние родителей или ребенка, какой-то анамнез, какая-то история.
То есть, когда к психологу обращаются по поводу того, что ребенок, например, плохо организован или у него плохая память - с вероятностью до ста процентов нам не понадобится развивать у него память или учить его организованности. За этим стоит что-то другое.
Работа ведется с системой РЕБЕНОК-ВЗРОСЛЫЙ.
Хочу привести пример, когда папа обратился с тем, что ребенок «сидит в телефоне». Казалось бы, типичнейшая жалоба, а оказалось, что папа несколько лет употреблял наркотические вещества и сейчас «иногда балуется». Т. е. ребенок сидит в телефоне, потому что дома невозможная ситуация развода и вот этого состояния папы. И дело-то совсем не в телефоне и даже не в правилах телефонов, которые есть дома.
Или, тоже как пример - обращение с мальчиком 8 лет: ночной энурез, был и раньше, к сухой постели с младенчества так и не пришел, сейчас случилось усиление. Если раньше было несколько мокрых ночей за месяц, то к моменту обращения стали уже каждый раз мокрые ночи. При сборе анамнеза, на первый взгляд, все нормально. Мама рассказывает вполне приемлемые вещи. Ничего особенного. Младший ребенок родился - не критично, перенес без особенностей. Дальше в разговоре выясняется, что папа гоняет на большой скорости (рискованное вождение, резко стартует с места, одним словом, лихой гонщик). Сын ужасно боится. Папа гоняет, сын просит и плачет: «Папа не гоняй», а папа: «Ты че, не мужик что ли?!» Папа и сам гонщик и воспитывает таким образом в ребенке «настоящего мужика». Ребенок жутко боится, что папа гоняет, но сделать ничего не может, потому что папа возит его в школу и на дополнительные занятия. И вот, в последнее время энурез усилился. Когда мы подошли к тому, что ребенок боится, что папа ведет себя так, что пугает ребенка - дальше работа велась с этой причиной.
Часто так бывает, что на что-то важное выходишь и готовишь родителей с этим работать.
На протяжении нескольких следующих недель в своих статьях я буду разбирать конкретные запросы, с которыми родители обычно приходят к детскому или семейному психологу.
Темы взяты выборочно, те которые прислали читатели моих блогов, когда я предложила свою помощь в решении актуальных родительских запросов.
Конечно, невозможно создать универсальную инструкцию для каждого запроса, и часто бывает так, что, обратившись с одной проблемой, мы подходим к совершенно другой.
Я расскажу вам о принципах работы с типичными проблемами, которые наиболее актуальны. Напомню, что работа с симптомами происходит достаточно редко и всегда осуществляется в контексте взаимодействия Ребенка и Взрослого.
Пример. Мама обращается с вопросом о своей 11-летней дочери-подростке. Среди проблем – отсутствие сна по ночам, протестное поведение, а также мама упоминает симптомы подросткового кризиса.
Некоторые родители в таких ситуациях могут думать:
Ну, это же подростковый кризис, ничего страшного.
Но склонность думать только так — это ошибка. Важно тщательно наблюдать за ребенком. Даже если кажется, что все ясно, но положительных изменений не наблюдается, разумнее будет обратиться к психологу, который сможет увидеть то, что может ускользнуть от внимания родителя без психологического образования.
Вернемся к примеру. Мама на приеме утверждает, что все в порядке, и они адекватные родители, а проблемы дочери — просто проявления подросткового возраста. Однако, когда я встречаюсь с ребенком, открывается другая сторона, которую мама не замечала, не понимала или не принимала определенные аспекты ситуации. Конечно, без какого-либо злого умысла. Так, мама описывает типичный подростковый кризис, но девочка на приеме ведет себя необычно. По словам мамы, ранее у ребенка было протестное поведение, но в подростковом возрасте оно усилилось. Позднее выясняется, что у них была тяжелая автомобильная авария, в которой виноват был отец, и это сильно повлияло на семью. После аварии они долго лечились в больнице, проходили реабилитацию, хотя внешне уже выглядели нормально. Жизнь семьи кардинально изменилась, но при этом отец продолжал вести себя небезопасно на дороге, что также отразилось на дочке. Она стала испытывать проблемы со сном, засыпая только к 3-4 часам утра.
В данной статье перечислено достаточно большое количество проблем, чтобы вы, родители, не спешили говорить:
А, это просто возрастной кризис.
Сколько бы мне ни говорили подобные вещи, я отвечаю:
Там не все так просто.
Грамотный психолог всегда внимательно анализирует всех участников ситуации и старается собрать все детали.
В ближайшее время будет опубликован пост про нарушение сна.
Не забудьте, что выше собран список из 40 проблем, с которыми обращаются к детскому психологу.
Встретились ли вы с этими проблемами в вашей жизни, воспитывая детей?
Напишите в комментарии (укажите проблему). Я выберу наиболее часто встречающиеся и в дополнение к тем, что уже подготовлены, напишу статьи о принципах работы с заявленными вами случаями: что можно сделать, как с этим быть.
Жду ваши сообщения именно по вашим случаям, чтобы вы получили новые знания и благодаря им понимали, на что обратить внимание в первую очередь в случае той или иной трудности с ребенком.
Автор: Евгения Корейба
Специалист (психолог), Когнитивно-поведенческий терапевт
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru