Ссылка на начало истории
Продолжение истории о родительнице ожидавшей чудо.
Спустя ещё три занятия, а точнее — три часа обучения, мне звонит мама той самой девочки. Голос её звучит настороженно, и она говорит: "Дочь жалуется, что ей трудно". Я, конечно, сразу подумал: "Ну, а как же иначе? С такими-то пробелами в знаниях".
Затем она добавляет: "Дочь говорит, что вы даёте задачи, которые они не решают в классе". В голове сразу мелькнула мысль: "Ну конечно, любой пример, который она не может решить, автоматически оказывается «не из их программы»". И это — ученица седьмого класса, у которой деление 1 на 5 даёт результат 5! Когда пытаешься объяснить, что один рубль, разделённый на пятерых, не может превратиться в пять рублей, через несколько минут она снова уверенно утверждает, что ответ — 5.
Разговор длился минут пять-шесть, и чем дольше мы говорили, тем больше я чувствовал: в её голосе начали появляться нотки сомнения. Кажется, она думала, что это я неправильно учу, а её дочь — молодец, просто ей не подходит мой метод. Хотя, возможно, это было лишь моё впечатление.
В итоге мама решила взять паузу в занятиях, чтобы поговорить с дочерью и разобраться, стоит ли продолжать. Как итог наше обучение продлилось 6 часов.
Что бы ответили на претензии такого рода ?
