Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Жизнь взаперти. Глава 4.2. Психический инцест, как патология Эдипального периода

Отрывок из книги "ЖИЗНЬ ВЗАПЕРТИ. Психология инцестуозности и инцеста, как конфликт развития. Понятия, причины, психотерапия". Психический инцест, как патология Эдипального периода проявляется в нарушениях при прохождении ее этапов. Основанных на том, что не все родители могут правильно понять и «обработать» детские Эдипальные желания В этом случае, часть родителей (чаще отцы) закрываются и начинают отдаляться, как, будто не замечая происходящего и делая тему влечения запретной. Часть могут ругать или стыдить, делая эту человеческую тему еще более горячей и ранящей. Другие же, сами нуждаясь в любви, неверно истолковывают порывы ребенка и отвечают ему взаимностью как взрослому, вступая с ним в эротические или даже сексуальные альянсы. Во всех вариантах безграмотного поведения родителей для ребенка в этой теме появляется много замешательства, расщепления, отвращения и одиночества. Мать и сын.Разберем подробнее на примере отношений матери и ребенка – сына. Проблематика, которая лежит в ос

Отрывок из книги "ЖИЗНЬ ВЗАПЕРТИ. Психология инцестуозности и инцеста, как конфликт развития. Понятия, причины, психотерапия".

Психический инцест, как патология Эдипального периода проявляется в нарушениях при прохождении ее этапов. Основанных на том, что не все родители могут правильно понять и «обработать» детские Эдипальные желания В этом случае, часть родителей (чаще отцы) закрываются и начинают отдаляться, как, будто не замечая происходящего и делая тему влечения запретной. Часть могут ругать или стыдить, делая эту человеческую тему еще более горячей и ранящей. Другие же, сами нуждаясь в любви, неверно истолковывают порывы ребенка и отвечают ему взаимностью как взрослому, вступая с ним в эротические или даже сексуальные альянсы. Во всех вариантах безграмотного поведения родителей для ребенка в этой теме появляется много замешательства, расщепления, отвращения и одиночества.

Мать и сын.Разберем подробнее на примере отношений матери и ребенка – сына.

Проблематика, которая лежит в основе психического инцеста данной стадии в отношениях матери и сына заключается в первую очередь в отсутствии внутренних законов («Сын не принадлежит мне» «Я никогда не буду любить детей больше чем свою жену/мужа» и «Я никогда не буду любить своих детей, как свою жену/мужа».), а также в ситуации, когда мать в процессе личного взросления не приняла свою женственность и женскую сексуальность.

С точки зрения психоанализа такая женщина остается фиксированной на желании иметь пенис (естественно на бессознательном уровне), как некая зависть к мужским качествам и тем благам, которые есть у мужчин. Женщины, для которых принципиально важно родить сына, значительно фиксированы на собственной неполноценности, как женщины.

При этом, если не брать во внимание точку зрения психоанализа, то по факту если женщина не выросла в зрелую, генитальную, сексуальную женщину, то у нее нет интереса и здоровой потребности в отношениях со взрослым партнером (своим мужем). Любить чужого мужчину значительно труднее чем ребенка, который полностью зависим и подчиняем. Другой-равный имеет свои потребности, интересы и особенности поэтому для любви к нему необходимо значительно расширить психическое пространство и необходимо уметь выстраивать контакт с ним.

Женщина создает психический инцест с сыном через такие фразы, как [4.1]:

  • «Мой самый любимый мужчина»,
  • «Мужчина, который будет любить меня всегда»,
  • поцелуи в губы,
  • подарки матери,
  • хочешь идеального мужчину – роди его сама,
  • моет человека старше 4 лет
  • спит с сыном в одной кровати – в любом возрасте,
  • общение взрослого сына (старше 18 лет) с матерью чаще 1 раза в неделю (аналогично для инцестных отношений, как формат незавершенной сепарации взрослой дочери и родителей),
  • совместные поездки и проживание на одной территории взрослого сына и родителей,
  • и т.п.

Мать лишает ребенка права на жизнь присваивая ее полностью себе и своим извращениям.

«Так в истории маленького Ганса мать никуда не ходит без него (без своего пениса), а также ставит сына на место своего мужа реализуя с ним все вытесненные фантазмы своего ощущения неполноценности. Только сексом с ним не занимается» [4.1].

Для таких родителей их дети самые идеальные для них партнеры. Они удовлетворяют с ними свою неполноценность, которая не позволяет строить здоровые отношения с другими взрослыми людьми (равные – другие – чужие). Поскольку ребенок в отличие от взрослого полностью зависим и подчинен родителю, он не обладает достаточной волей и мнением с которыми бы пришлось сталкиваться матери/отцу в отношениях с равным. Такие дети обречены.

По факту мальчики должны испытывать страх и ревность к своему отцу, как к тому, кто взрослый, сильный, у него есть права на мать. Мальчик должен видеть и осознавать, что мать любит отца, ревнуя мать к отцу он будет восхищаться им и хотеть быть, как он (взрослым, сильным), а в следствии найдет себе равную - другую – чужую женщину для семьи.

Строгость отца, если она справедлива направлена на здоровую любовь к сыну. Отец должен установить запрет на базе внутренних законов: «Не смей претендовать на мать, придет твое время, и ты станешь мужем и отцом. Иди в свою жизнь и найди там чужих – своих». Ребенок в этом случае сталкивается с реальностью, и он должен отгоревать иллюзии и ожидания. Тогда возможен следующий этап идентификации с отцом – он мужественный, строгий, твердый – буду, как он, а к матери, же остается нежная любовь. В нем должны начать формироваться фантазии о свадьбе, о близости с чужими – другими - равными.

В нездоровой ситуации мальчик будет уверен, что папа строг с ним, поскольку ревнует к маме, ведь мама возможно любит меня, сына больше, чем его. Такой мальчик будет жаловаться на строгость отца. Если мать уступает и нападает на отца, то она, как будто позволяет этому мальчику становится ее мужчиной, подвигать мужа с его места. Если либидо направлено не на внешний объект, а остается в семье в форме психического инцеста, то оно всегда найдет выход либо через инцест, либо через смерть/болезнь.

Более того, такой человек (маленький мальчик) не будет заинтересован вырасти и стать зрелым (мужчиной с потенцией), поскольку во взрослой жизни, где мать отдает предпочтение не взрослому, а ребенку нет ничего привлекательного: «Отец взрослый, но у него нет женщины, а я маленький и она у меня есть». Вот он рецепт взращивания «маменькиных-сынков».

Соответственно:

  • Женщина не всегда мать, а мать не всегда женщина.
  • Мать, которая ненавидит в себе женщину будет создавать психические инцесты.
  • Женщина, которая отрицает в себе женское, отрицает и взрослую сексуальность.
  • Женщины «образцовые» матери, могут быть «никакими» женщинами. Образцовые в кавычках поскольку их любовь и проявления одобряемы обществом, но совершенно аморальны с точки зрения закона.

Для мальчика, выросшего с такой матерью:

  • Одна женщина наделяется чувственностью, а другая нежностью.
  • «Там, где любят – желать не могут, а там, где желают не могут любить».
  • Расщепление на «Мадонну» и «блудницу», где Мадонна – это святая, это мать, нежная часть любви (идеализация), а блудница – чувственная часть любви, сексуальность, желание (проститутка, женщина для «утех»).

«Ты, что она этими губами целует моих детей», сериал «Клан сопрано».

  • Нет интереса и ценности быть взрослым, отказ от взросления, инфантилизация. Все это усугубляется запретом на взросление от матери.
  • Отказ от здоровых отношений с женщинами, предпочтение может отдаваться «маленьким девочкам».
  • Ощущение, что от мужчины кто-то, что-то требует (сказывается высокое давление матери - насильницы, которая стремиться овладеть сыном и возлагает на него непосильные ожидания и предпочтения).
  • Нереализованность, неуспешность, как «фиксация» в детской позиции, либо противоположный вариант формальная реализованности и успешность. В том случае если сын стремится быть «хорошим» и обслуживать интересы и потребности матери («вечный паж одной королевы»). Которые по факту она должна удовлетворять самостоятельно либо посредством отношений со своим мужем.

Автор: Рогова Наталья Сергеевна

Автор: Наталья Рогова
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru