Сын (11 лет) сегодня пришёл из школы без рюкзака. И не заметил этого. Или забыл, что забыл рюкзак. Сменка в руке, а рюкзака нет. – Где рюкзак? – Не знаю. Здесь где-то. – Нет его. Ты только зашёл и ещё не мог никуда отнести. Ты в школе его забыл? – Не знаю. – Ну что ж, обувайся и иди обратно в школу за рюкзаком – Ыыыыыы!!!! (Звук гнева, который невозможно перенести на письмо, но примерно так). – Иди. – Ыыыыы!!!! – и пытается убежать вглубь квартиры. – Нужно пойти в школу и забрать рюкзак, ведь без него и уроки нельзя сделать. – Ыыыыыы!!!!! Не хочу!!!!! Вот что он себе думал? Понятно, что ничего, поэтому даже не спрашиваю. Допустим, ручки есть дома, чтобы писать, но сын не думал, что и дневник, и тетради, и учебники по части предметов, которые будут завтра, остались в школьном рюкзаке. – Как ты завтра пойдёшь в школу без выполненного домашнего задания? Двойки хочешь получить? – Нет. – А как ты тогда предполагаешь развитие событий без рюкзака? Молчит. – Иди в школу и ищи свой рюкзак. – Н